大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下c的拼音怎么读的问题，以及和c的英文发音的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
一、c拼音怎么拼读
1、c指拼音字母，读法为呲（cī）。
2、汉语拼音是中华人民 *** 国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字 *** 时被原中国文字 *** *** 会（现国家语言文字工作 *** 会）汉语拼音方案 *** 会研究制定。
3、该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
4、1958年2月11日的 *** 批准公布该方案。
5、1982年，成为国际标准 *** O7098（中文罗马字母拼写法）。
6、部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
7、2008年9月，中国 *** 地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
8、汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
9、《中华人民 *** 国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
二、拼音声母怎么读
26个汉语拼音的声母及其正确读法：b（bǐ）、p（pí）、m（mí）、f（fēi）、d（dí）、 t（tí）、n（nǐ）、 l（lǐ）、g（gē）、 k（kǎ）、 h（hēi）、 j（jié）、q（qiú）、x（xī）、zh（zhī）、 ch（chǐ）、 sh（shì）、 r（rén）、z（zì）、 c（cí）、s（sī）、y（yǔ）、w（wā）、ng（ng）、（yi）、（wu）。
1、b：发音时， *** 紧闭，阻碍气流，然后 *** 突然放开，让气流冲出，读音轻短。p：发音时， *** 紧闭，阻碍气流，然后 *** 突然放开，气流迸出成音。m：发音时， *** 紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
2、d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。t发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
3、g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
4、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
5、sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
6、c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
汉语拼音中的26个字母正确发音技巧
1、b、p、m、f四个字母的发音比较简单，可以参考英语中对应的发音。
2、d、t、n、l四个字母在汉语中比较常见，读音也比较规范。需要注意的是，d和t的区别在于声音是否带气息，n和l的区别在于舌头的位置。
3、g、k、h三个字母的发音都在口腔深处，需要加强声音的爆发力。g和k的区别在于g带有声调，h是无声音的。
4、j、q、x这三个字母在汉语中比较特殊，需要花费一些时间来练习。j和q的发音类似于英文中的“ch”音，但是需要舌头更加靠前；x的发音类似于英文中的“sh”音，但是口腔要更加紧凑。
5、zh、ch、sh、r这四个字母在汉语中规范的发音需要一定的技巧。zh、ch、sh的发音类似于英语中的“j”，“ch”和“sh”，但是需要加强声音的爆发力，并注意口形和舌头的位置。r的发音比较特殊，可以将舌尖轻轻抵住上齿龈，然后用舌身来振动。
总之，要想正确发音，需要多多练习，尤其是对于汉语中一些困难的拼音字母，需要经常跟着拼音表练习发音，并且反复模仿母语讲者的发音。
三、26个拼音怎么读
1、26个拼音这样读：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v(ü)、w、x、y、z。
2、单韵母 a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌]ü[迂](上边有两点读於)
3、复韵母 ai[哀]ei[唉]ui[威]ao[奥]ou[欧]iu[由]ie[耶]üe[椰]er[儿]
4、前鼻韵母an[安]en[恩]in[因]un[温]
5、后鼻韵母ang[昂]eng[摁]ing[英]ong[雍]
6、团体认读音节：zhichishiyiwuyuyinyunyeyue
7、d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
8、z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
9、汉字拼音起源于20世纪50年代，是为了解决汉字书写和发音之间的对应关系而发展出来的一种文字标音 *** 。它的主要目的是方便汉字的学习、输入和传播。
10、汉字拼音最早由中国语言学家周有光提出，他在1955年首次提出了“拉丁化汉字拼音方案”。此后，在多次改进和修订的基础上，于1958年公布了之一个正式版本的汉字拼音方案，即《普通话汉字拼音方案》。这套方案以北京语音为基础，采用了拉丁字母加上声调符号的方式来表示汉字的发音。
四、揣的拼音怎么读
1、揣的拼音怎么读：chuāi、chuǎi、chuài、tuán或者zhuī。
2、chuǎi：估量，忖度：揣测。揣摩。揣度（duó）。揣想。揣情（忖度情理）。不揣冒昧。
3、chuāi：放在衣服里：揣着手。揣在怀里。
4、tuán：古同“团”， *** 的样子。
5、揣，汉语常用字（一级字）作最早见于《说文》小篆。手（扌）表意，篆书之形像手，表示用手量幼苗高度；专（duān）表声，“专”像植物的幼苗，易于手量，且能估计出其将来的生长状况，本义为度量，测量；引申义有估量，猜测，上述意义读chuǎi。表示怀藏的意思时，读chuāi，是晚 *** 。
6、揣，量也。量者、称轻重也。称者、铨也。铨者、衡也。从手。专声。此以合音为声。初委切。十四十五部。按方言常绢反、是此字古音也。木部有椯字。箠也。一曰度也。一曰剟也。声义皆与此篆同、而读兜果切。又今人语言用故敪字。上丁兼切。下丁括切。知轻重也。亦揣之或体。其音为专之双声。
7、根据《唐韵》初委切。《集韵》《韵会》《正韵》楚委切。𠀤榱上声。《说文》：量也，度高曰揣。《六书统》：量度也。以手求其专意。一曰扪而察之也。
8、又凡称量忖度皆曰揣。《左传·昭三十二年》：计丈数，揣厚薄。《孟子》：不揣其本，而齐其末。《战国策》：蘇秦峑练以为揣摩。《史记·高诱注》：揣，定也。摩，合也。《 *** 谷子揣篇》：善用天下者，必揣诸侯之情。
9、又《集韵》《韵会》𠀤徒官切。音团。与敦同。聚貌。马融《长笛赋》：冬雪揣封乎其枝。注：揣与团古通。按集韵，团音无椯，《正字通》：揣椯两注𠀤引，误。
10、又《前汉·贾谊服赋》：忽然为人兮，何足控揣。化为异物兮，又何足患。《汉书注》：揣与抟通。控抟，玩弄爱生之意。患，叶音环。《史记》：作控抟，索隐曰揣，量也。
五、拼音声调怎么读
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
小ü见到jqx，擦干眼泪笑嘻嘻；小ü离开jqx，流下眼泪哭啼啼。
aoe，长大了，可以单独出门了；iuü，长不大，出门需要家长带，有时还会躲起来。
张大嘴巴ɑɑɑ，公鸡啼鸣o o o，鹅的倒影e e e，纽扣上衣i i i，乌鸦的家u u u，小鱼吐泡üüü。
小小树丫y y y，斜斜屋顶w w w，拉 *** 线听广播b b b。
举着小旗上山坡p p p，两个门洞摸人玩m m m，爷爷看佛笑呵呵f f f，鼓槌放在鼓右边d d d，鲤鱼摆尾跳起来，t t t另外一个门洞呢n n n，手举小棒赶小猪l l l，鸽子叼着橄榄枝g g g，蝌蚪藏在水草边k k k，坐着椅子把水喝h h h，小鸡小鸡追蝴蝶j j j，气球气球落下来q q q，半个西瓜切四块x x x，小孩写字z z z，刺猬弯腰c c c，蚕宝吐丝s s s，坐着椅子织毛衣zh zh zh，坐着椅子吃苹果ch ch ch，搬把椅子给老师sh sh sh，草芽需要日光照r r r。
衣服挂在小树旁yi yi yi，乌鸦站在小屋边wu wu wu，小鱼游到小树旁yu yu yu。
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