大家好，今天来为大家解答上海高中 *** 这个问题的一些问题点，包括 *** *** 高频考点归纳也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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一、上海考生..高中选 *** 还是历史好呢
楼主好！本人2010届历史考生，四大名校出身（非华二学籍）， *** 历史130，高二选科时也曾徘徊，因为史政老师都拉我去...我也痛苦过，所以想与楼主分享一下当时的想法~
根据楼主的情况，如果一定要选文，而且语文不错，对历史有兴趣 *** 无凉热，建议选历史；
但有一点，楼主必须切记，想当文科生，就要下决心好好背书，要高人一等，就须在数学英语上拉差距。另外，请楼主无需在意高一高二时的史政成绩，因为没有太大的参考价值， *** 命题与高一二的 *** 有很大不同；
选历史科的优劣（劣即 *** 科长处）：
优：1.很多人说 *** 好考，但是事实是 *** 时总是历史总体比 *** 分数高，如楼主所言，语文不错的话，做历史题比 *** 题更有优势，因为非选题与语文阅读题原理一致；而 *** 简答题则是另一套体系；
2.选历史，你会发现对于语文有很大帮助，尤其是作文思维立意和论据，我就是在选历史后觉得论据用不完了
3.历史确实比 *** 有意思，容易调动积极 ***
想当初，最终我打定主意选历史，就是由于 *** 老师做我工作时，我无意间瞄到了一份区考卷的最后一题：“（20分）请你用哲学观点论证一下人民 *** *** 的优越 *** ”，然后一整页的空行，立刻恶到了．．．．．．
4.联系时政是上海 *** 的特色，但历史只是把时政作为引子，不像 *** 联系的很紧密，不知道这件事就对答题产生较大影响
5．现在历史 *** 是寻点给分，而 *** 需要准确的意群才算一点；最重要的是，历史无多选题， *** 有
6．历史有很多你熟悉的东西，也就是不用背你就已经知道的，这一点可省很多力气
7．选 *** 必须对时事有很好的敏感 *** ，尤其要学会解读政策新闻，还要够快适应题目的面貌问法，答题点，回答方式的快速更新，而历史相对稳定，至少抓答题点比 *** 容易很多，这对得分是很大的优势，我切身体会的啊．．．
劣：1.与 *** 相比，历史的大跨度试题很灵活，有一定难度，对背书和融会贯通能力有一定挑战；最后的solo题到楼主的年份估计会提高难度，对知识的联系和解读归纳材料的能力（即语文阅读能力），还有提取观点分列不同角度的能力有一定要求
2．历史科对老师的要求比 *** 高，楼主的学校如果历史 *** 强于 *** *** ，即管 *** 的历史老师比 *** 老师教得好，选历史才有较大优势
3．历史科点散，体系庞大，错综交织，环环相扣，整理知识点方面确实比 *** 累很多，但要想考好，这点必不可少
4．有一点，楼主要明确， *** 的历史和 *** 与平常感兴趣而去看的历史 *** 有较大不同，历史是更加注重应试技巧的，也因此，历史科更需要你对往年考卷和你的考纲的仔细研究，特别是C级目标（一般是十几分甚至二十几分的大题）的准备和把握
5． *** 科把握热点较易，比如 *** ，比如 *** ，相关知识点容易找，但历史科较难，比如上海卷出世博会，你就得把与该热点相关的一切知识点建成体系，如工业化，城市化，上海史，及这三者的联系，还有一些关联知识，如殖民体系，科技 *** 等等
6．经过观察，我发现很多同学对时间的记忆比较弱，但时间往往是解题的关键，而 *** 不用把时间背得门儿清
7．通常情况，好 *** 都选历史，不知楼主的学校如何，也不知楼主的学校是如何分配自主招生名额的，如果竞争太激烈，楼主要考虑自招的因素，因为楼主现在上高一，到你 *** 时自招肯定比我的年分要占额多，一定要重视这点
现在看来，好坏对半，但是我个人建议楼主选文的话选历史，不过，如果楼主决心选历史，更好从现在开始，根据自己教材的考纲（2010年起是华师大的新教材）先背起来，现在的历史 *** 成绩虽不做数，但希望楼主保证选择题的正确率
（其实，无论选史或政考得专业都是这么些，楼主才高一，强烈建议不要放弃理化的学习，能选理科尽量选理科，理科考生的好处无需我多言，而且楼主若不偏科又没什么强项，更加强烈建议考虑理科，文科考好学校几率上不占优，对那种文科较强或数英突出的 *** 才最有利）
二、2017上海高中 *** 考点总结
*** *** 考点是现在文科复习生们很关注的一个话题。那么2017 *** *** 主要考什么， *** 重点有哪些呢?下面我给大家带来上海高中 *** 考点，希望对你有帮助。
时政热点的考查——以本为本
*** 是一个亲时政热点的学科，因此在时政热点的复习上很多考生往往花费大量的时间精力。对此笔者认为这种重时政热点的误区必须纠正。 *** *** 会考查时政热点这毋庸置疑，但是考查的形式是用学到的知识点去分析相应的时政热点。因此， *** 考的不是时政热点是什么，而是已我们的知识分析时政热点为什么，怎么样。对事实的合理的评论比事实本身更重要。
根据本年度的时政热点，有以下问题希望考生高度重视：
1.依法治国，“四个全面”即即全面建成小康社会、全面深化 *** 、全面依法治国、全面从严治 *** 。
考查 *** 的依法行政， *** 依法执政， *** 的 *** 工作，结合 *** 公民考查社会主义 *** *** 的特征和要求。考查 *** 的执政理念，指导思想。
考查历史唯物主义中经济基础上层建筑的原理，考查认识论部分中国法治认识的发展。考查人民群众是历史的主体。
2.互联网经济，经济发展新常态。
考查转变经济发展方式，企业经营成功的因素
考查 *** 优化，质量变，发展原理
转变经济发展方式， *** ，绿色消费
4.“ *** ”，亚投行
全面提高对外 *** 水平，转变经济发展方式
世界主题，建立国际 *** 经济新秩序，我国 *** 自主和平外交政策
文化传播、多样 *** ，中华文化包容 ***
出题方式的设计—— *** 导 *** *** 的考近几年来的出题方式越来越灵活多变，考查也更多的侧重 *** 能力，越来越强调考生运用已有的基础知识活学活用解决现实问题。针对出题方式和题型的练习一定要以本省的历年真题和一模二模题作为蓝本，在千锤百炼中培养出对于特定考题形式的定向的条件反射 *** 思维。
综合全国各个省份考题，以下几方面的能力建议考生一定要强化注重：
1.计算能力和数据逻辑的分析能力
*** *** 经济生活跟数据联系紧密，因此涉及到相关问题的计算和相关变量关系的函数分析是必考题型。因此，函数图表的分析，数据的归纳分析，相关现实问题的计算建议考生务必练习掌握。
2.语言阅读，信息归纳和概括总结的能力
*** *** 在文化和哲 *** 活部分经常涉及到很多中国传统文化和西方文化的内容。这些部分的考题常常以引用原文的方式设置材料，这些材料对于考生来说是完全陌生的，这就需要考生有比较强的阅读信息，归纳概括的能力。如古诗文、文言文作为题干的哲学原理题，又如国外学者名言或某种其他学科的理论作为题干的原理理解题。除了文字材料的理解是重点难点外，漫画题也常常成为很多考生的拦路虎。这类题型的思路万变不离其宗，均是用特别抽象、隐晦难懂的材料考查考生对信息把握以及和相关知识点关联。能否读懂材料是破题关键。
核心知识的考查——重点恒重
在 *** *** 众多知识点当中，重点核心知识仍然是考查的重点，在命题形式上会结合时政热点筛选材料，也会以能力考查作为核心出一些形式新颖、灵活多变的题型。就 *** *** 的几个板块来说，重点知识如下：
*** 的职能， *** 依法行政、审慎行使权利， *** 权力行使受监督
世界的主题和建立国际 *** 经济新秩序
*** 主义哲学产生的历史必然 ***
①阶级基础： *** 的产生和发展。
②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，更具 *** *** 的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。
③直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属 *** 和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
【注意】物质的根本属 *** 和存在方式是运动。区别物质的根本属 *** 和唯一特 *** 。
①之一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。由于 *** 主义哲学确立了科学的实践观，并且把社会生活的本质归结为实践，因此，实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观和历史观的统一。
②实现了实践基础上的科学 *** 和 *** *** 的统一。其科学 *** 在于它坚持了科学的实践观点，其 *** *** 在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是 *** 的科学的世界观和方 *** 。
(3) *** 主义中国化的理论成果： *** 思想、 *** 社会主义理论体系( *** 理论、“ *** ”重要思想、 *** 。)
①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
1、社会存在与社会意识的辨证关系(可以比较物质与意识、实践与认识辨证关系的原理加以理解)
社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会意识反作用于社会存在。
2、理解推动社会运动、变化、发展的两对基本矛盾，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产关系要适应生产力。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。上层建筑要适应经济基础。
3、比较并理解社会基本矛盾在阶级社会与社会主义社会不同表现及解决方式
阶级社会：主要通过阶级斗争解决。社会主义社会：只能通过 *** 解决。
4、了解推动社会历史发展的主体
群众观点：相信群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切想人民群众负责，虚心向人民群众学习。
群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
1、辨证否定观原理及其方 *** 意义
辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辨证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辨证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辨证否定的实质就是“扬弃”。
辨证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既不能肯定一切，也不能否定一切。
2、辩证法的 *** 批判精神与创新意识
辩证法是批判的、 *** 的、创新的。它要求我们注重发展，注重变化，敢于创新。
3、为什么创新是民族进步的灵魂?
(1)创新推动社会生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会 *** 的变革。(3)创新推动人类思维和文化的发展。
概念：实践是人们改造客观世界的一切物质 *** 活动。特点：实践具有客观物质 *** ，实践具有主观能动 *** ，实践具有社会历史 *** 。
2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准，认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识的基础”。
3、理解真理的客观 *** 及真理是具体的有条件的：
真理是客观的：客观 *** 是真理的最基本属 *** ，真理面前人人平等。
真理是具体的有条件的：真理是具体的，真理是有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。
1、理解什么是人的价值，掌握评价一个人价值大小的标准
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
2、理解价值观的导向作用，思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系?
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。
3、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识，明确价值判断与价值选择的标准
自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
4、懂得劳动及奉献对人生的意义
创造价值，体验幸福：在劳动中实现和证明自己的价值，促进人 *** 全面的发展;在奉献中实现人生价值，体验人生幸福。
5、思考为什么强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。
6、理解自我砥砺是一种人生的 *** ，是抗挫折，抵 *** 的能力
三、求助,上海高中 *** 一共几本书 有关于文化生活的吗
一共有10本，4本必修，6本选修。必修1《经济生活》，必修2《 *** 生活》，必修3《文化生活》，必修4《生活与哲学》选修1《科学社会主义常识》，选修2《经济学常识》，选修3《国家和国际组织》，选修4《科学思维常识》，选修5《生活中的法律常识》，选修6《公民道德与伦理常识》学好高中 *** 的几点技巧： 1.熟练掌握课本，灵活运用知识点，记住实例，特殊重点特殊记忆。 2.要了解时事，掌握时事有许多渠道，可以听新闻，看报纸或者听老师的讲解。 3.多复习，多练习，错题错在哪里要知道。
好了，关于上海高中 *** 和 *** *** 高频考点归纳的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
