大家好，关于赠的拼音很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于赠的拼音新的拼音怎么写的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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一、赠怎么读 拼音
基本释义：赠送：捐～。～阅。～言。～款。互～纪念品。
详细释义：〈动〉（形声。从贝，曾声。从贝，表示与财富有关。本义：赠送）。同本义。
百科释义：赠就是送，给予的意思，“贝”指财物，“曾”意为“重复使用的”、“二手的”。“贝”与“曾”联合起来表示“把自己用过的但仍然保有使用价值和交换价值的财物无偿送与他人”。
1、捐赠：（动）赠送（物品给国家或集体等）：～画册将先父的收藏全部～给故乡博物馆。［近］捐献。［反］索取。
3、赠言：（名）送给对方的勉励的话：临别～。
5、回赠：接受赠礼后，还（huán）赠对方礼物：～一束鲜花。
1、赠一张卡片给你，赠一片静穆的风景给你，这风景属于所有的季节，不枯不黄，永远也不会退色。
2、即使赠品只是一张纸，顾客也是高兴的！如果没有赠品，就赠送笑容！
3、是啊！赠人玫瑰，手有余香。当你把快乐分享给大家时，一个快乐就会变成无数个快乐，那样，你才会感到幸福。
4、去年中秋他送我一盒月饼，礼尚往来，今年我回赠他几颗柚子。
5、因为没有期盼，所有的相遇就成了赠礼。
二、馈赠的拼音
释义：本义是以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。
出处：马南_《燕山夜话·南陈和北崔》：“他对于史可法的馈赠没有当面拒绝，那是因为他尊敬史可法的为人。”
例句：火红的柿果好似大红灯笼，常用做新婚馈赠佳品，象征百年好合。
无偿地把东西送给别人：～纪念品。
萧军《五月的矿山》第十一章：“因为平时工会工作做得好，这一次大会上就赠送他‘模范工会工作者’的光荣称号。”
郭沫若《李白与杜甫·杜甫嗜酒终身》：“关于在耒阳阻水，县令馈送酒肉事，杜甫有诗纪之。”
三、赠刘景文古诗带拼音朗读赠刘景文古诗带拼音
关于赠刘景文古诗带拼音朗读，赠刘景文古诗带拼音这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、赠（zèng)刘(liú)景(jǐng)文(wén)宋(sòng)苏(sū)轼(shì)荷(hé)尽(jìn)已(yǐ)无(wú)擎(qíng)雨(yǔ)盖(gài)，菊(jú)残(cán)犹(yóu)有(yǒu)傲(ào)霜(shuāng)枝(zhī)。
2、一(yī)年(nián)好(hǎo)景(jǐng)君(jūn)须(xū)记(jì)，最(zuì)是(shì)橙(chéng)黄(huáng)橘(jú)绿(lǜ)时(shí)。
3、译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
4、一年中更好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
5、2、注释⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
6、苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
7、⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
9、雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
12、傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
13、⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
16、橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
17、3、创作背景这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。
19、诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
20、（苏轼赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。
23、荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。
24、昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香销翠叶残。
25、”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感。
26、”苏轼此诗首句，殆更过之。
27、夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。
28、然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。
29、残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与之一句对文，有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在“傲”字上。
30、“擎雨”之“盖”乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净；而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。
31、这就比之一句深入了，也提高了。
32、第三句则爽 *** 喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为“一年好景”，且谆谆嘱咐“君须记”，此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受；至于收句，倘无力回天，则全诗必成 *** 蛇尾，强弩之末。
33、而作者乃从花写到枝，从枝叶写到果实，所谓“正是橙黄橘绿时”，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，“橙黄橘绿”，又呈现一派熙熙融融景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。
34、然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他噶枝蔓之句，这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。
36、而东坡妙处，竟能用景移情，把日渐凋残的初冬一下子打扮成一片金黄翠绿，虽说用笔雅淡温柔，却具有不尽的蓬勃朝气。
37、写冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕，非贤如东坡诚不可臻化。
38、然此诗乃东坡写赠刘景文者。
39、刘固以世家子弟而潦倒终身，年近六十，犹朝不保夕。
40、作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。
41、既悯伤其愁苦，又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。
42、就此诗首句而言，荷所以比君子；而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢辰，难免潦倒失路；次句言菊，菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之姿。
43、但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消沉颓唐一面着想；而对于读书人，特别是对有理想抱负者来说，却还有收之桑榆、获取丰收的一面。
44、所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有加，给以支持，使刘认识到前景还是大有可为的。
45、“橙黄橘绿”才是人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面，还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来，坚持下去。
46、只是诗人纯用比兴手法，没有把本意直截了当地说出来罢了。
47、东坡作此诗时年已五十五，也已步入老年了。
48、他当然不能预知不久的将来还遭到流放海南之厄。
49、但他一向旷达乐观，主张应多方面地适应外界的环境变化，不因年老而颓唐消沉。
50、然则此诗也不妨看做诗人本身的一生写照。
51、盖苏轼一生，坎坷挫折，亦云多矣，却始终没有被逆境吓倒，而稍摧其志。
53、其身后“橙黄橘绿”，使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实，也算是美不胜收了。
54、故窃以为如仅以景语之美来赏析此诗，犹属皮相也。
四、捐赠的拼音
（动）赠送（物品给国家或集体等）：～画册|将先父的收藏全部～给故乡博物馆。［近］捐献。［反］索取。
赠送。张天翼《春风》：“这是任家鸿拿他叔叔读过的捐赠给学校的。”阿英《高尔基和中国济难会》：“高尔基要根据这些材料写一部书，把这部书所得的版税全部捐赠给中国的受难者。”
1、捐赠的地方不投资，投资的地方不搞捐赠。
2、我们要设法筹集三千块钱去捐赠灾民。
3、她激动的双手颤抖地接过远方不知名的人捐赠的学费，发誓一定好好学习，报效祖国。
4、该国其余的反应是迅速和慷慨的。人们开始捐赠急需的食品，水和毛毯，它们被发送到该地区。在每一个办公室，工厂和学校在该国开始收集钱，以帮助 *** 灾民。这是证明和再次表示，在时代的灾难，中国人民敞开心扉向对方。
5、妈妈把准备捐赠的衣物和书籍 *** 得很结实。
6、他所捐赠的钱物只是他财产的九牛一毛。
五、送的拼音和组词
1、送拼音：sòng；释义：把东西从甲地运到乙地：送信。送审。输送。护送。呈送。
2、送的词组：送别、送杜少府之任蜀州、白雪歌送武判官归京、目送、抄送、送礼、送花、送春、传送带、雪中送炭、发送、千里送鹅毛、送子观音、赠送、送行、暗送秋波、送子天王图、 *** 、传送、送达、送死、保送、送货、送日。
六、赠范晔古诗带拼音
shé huā féng yì shǐ，jì yǔ lǒng tóu rén。
jiāng nán wú suǒ yǒu，liáo zèng yī zhī chūn。
2、《赠范晔》是南朝宋诗人陆凯赠予范晔的一首五言诗。这首诗的开篇即点明诗人与友人远隔千里，只能凭驿使来往互递问候。而这一次，诗人传送的不是书信却是梅花，诗人用“一枝春”借代梅花，也象征春天的来临，隐 *** 对相聚时刻的期待，表达了诗人对朋友深情的思念和良好的祝愿。这首诗构思精巧，清晰自然，富有情趣。
七、送的拼音送组词
1、“送”[sòng]：把东西运去或拿去给人；赠送；陪着离去的人一起走；姓。
送花、送行、送还、目送、护送、送人、送走、运送、雪中送炭、葬送、送信儿、输送、送丧、保送、馈送、移送、送气、押送、送人情、送交、转送、送终、呈送、发送、解送、奉送、赠送、送死、播送、送殡、送审、欢送、送命、送葬、递送、扭送、送达、放送。
关于赠的拼音的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
