本篇文章给大家谈谈先的拼音怎么写，以及先拼音怎么拼读对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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一、为的拼音怎么写的
1.做：有～。事在人～。敢作敢～。大有可～。
3.变成；成：一分～二。化～ *** 。变沙漠～良田。
6.被（跟“所”字合用）：这种艺术形式～广大人民所喜闻乐见。
7.常跟“何”相应，表示疑问或感叹：何以家～（要家干什么）?
8.附于某些单音形容词后，构成表示程度、范围的副词：大～高兴。广～传播。深～感动。
9.附于某些表示程度的单音副词后，加强语气：极～重要。甚～便利。颇～可观。尤～出色。
1.帮助；卫护：～吕氏者右袒，～刘氏者左袒。
2.表示行为的对象；替：～你庆幸。～人民服务。～这本书写一篇序。
3.表示原因、目的：大家都～这件事高兴。～建设伟大祖国而奋斗。
1.表示原因：他～这件事受到了处分。
表示原因，一般用“因为”不用“为了”。
认为：不～然。这部 *** 我～很有教育意义。我～是谁呢，原来是你。
受思想支配而表现出来的活动：～不端。揭露不法～。
认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
先看到一种情况或先听了一种意见，形成成见，后来就不再考虑情况变化或听取另外的意见。《汉书·息夫躬传》：“无以先入之语为主。”
一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不反悔。
1.脸上下不来；不好意思：别人都学会了，就是我学不会，多～啊!
秦朝二世皇帝的时候，丞相赵高想 *** ，怕别的臣子不附和，就先试验一下。他把一只鹿献给二世，说：“这是马。”二世笑着说：“丞相错了吧，把鹿说成马了。”问旁边的人，有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。事后赵高就暗中把说是...
左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）：展出的中外名画～。
用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。
二、拼音23个字母怎么写
1、23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
2、9个复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、er
3、a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
4、o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
5、e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
6、i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
7、u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
8、ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
9、b：发音时， *** 紧闭，阻碍气流，然后 *** 突然放开，让气流冲出，读音轻短。
10、p：发音时， *** 紧闭，阻碍气流，然后 *** 突然放开，气流迸出成音。
11、m：发音时， *** 紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
12、f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
13、d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
14、t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
15、n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
16、l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
17、g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
18、k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
19、h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
20、j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
21、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
22、x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
23、zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
24、ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
25、sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
26、r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
27、z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。
28、c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
29、s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
30、y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
31、w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
32、ai：发音时，先发 a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。
33、ei：发音时，先发 e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
34、ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。
35、ao：发音时，先发 a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。
36、ou：发音时，先发 o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
37、iu：发音时，先发 i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。
38、ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中断。
39、üe：发音时，先发ü的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。
40、er：发音时，舌位居中发 e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。
41、an：发音时，先发 a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。
42、en：发音时，先发 e的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
43、in：发音时，先发 i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
44、un：发音时，先发 u的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
45、ün：发音时，先发ü的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
46、ang：发音时，先发 a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
47、eng：发音时，先发 e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
48、ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。
49、ong：发音时，先发 o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。
50、参考资料：百度百科-汉语拼音字母
三、点的拼音怎么写的拼音怎么读
1、拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
2、汉语拼音，是中华人民 *** 国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字 *** 时被原中国文字 *** *** 会（现国家语言文字工作 *** 会）汉语拼音方案 *** 会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
3、1958年2月11日的中华人民 *** 国之一届 *** 第五次会议批准公布该方案。1982年，成为国际标准 *** O7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
4、2008年9月，中国 *** 地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
5、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上 *** ，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
6、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强），声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
四、拼音p怎么写
1、p在四线三格里 *** 下两格，先写竖，再写右半圆，两笔写成。注意竖不要和四线三格底格的横连住，保持一定的空隙。p在我国汉语拼音里的书写 *** 是在四线三格的中格和下格，竖在中格和下格写，右半包围写在中格。p是汉语拼音字母里声母中的其中一个字母，p可以和韵母相拼就可以拼出好多的汉字。
2、四线三格是从上往下数的，从上往下的四条线依次为之一线、第二线、第三线、第四线，从上往下的三个格子依次为上格，中格，下格。书写拼音字母时，首先要把字形书写端正，同时还必须找准每一个字母在四线三格中的书写位置，知道在拼音字母书写中四线三格的名称和作用。
五、i的拼音怎么写
1、i的拼音写法：i两笔写成，先在中格写竖，后在上格写点。标声调时不写点。
2、i是汉语拼音里的单韵母，字母i在汉语拼音里作为元音音素出现在韵母中。普通话39个韵母中有16个含字母i，它们是 i、–i（前）、–i（后）、in、ing、ia、ie、iao、iou、ian、iang、iong、ai、ei、uei、uai。
3、字母i在普通话韵母中的占有率及覆盖率超过了40%，普通话400个基本音节中含i的有140多个，占到了基本音节的三分之一。
4、i列的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英）。发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
5、I（大写）、i（小写），是拉丁字母的第9个字母，源于希腊字母Ι、ι（Iota），与伊特鲁里亚字母一样表示音值/i/。在拉丁语（包括当代拉丁语）还表示/j/（例如英语Yoke中的Y）。
6、在闪族语中，/j/是Jôd中的普遍的发音，/i/只用于外来语。在英语中，它表示不同的发音，包括长音和短音。字母I还有其它许多在数学、物理等方面的含义。字母I的产生可能是由于一个手的符号。
7、字母I的产生可能是由于一个手的符号，像在古埃及的象形文字里并很早出现在闪族的书面当中-大约在公元前1500年的西奈半岛。
8、大约在公元前1000年，在比布鲁斯（古地中海港市，位于现黎巴嫩贝鲁特以北的朱拜勒，公元前第二个 *** 成为繁华的腓尼基城）和腓尼基的其他一些地方以及迦南的中心，这个符号是特定的线 *** 形式，对于全部的线 *** 形式来说。
9、在闪族的语言中这个符号叫做yodh或者yadh，意思是hand（手）。它的发音就像辅音Y的发音（就像英语中的单词yes）。
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