大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下赠刘景文古诗拼音的问题，以及和苏轼赠刘景文收录在哪里的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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一、赠刘景文古诗带拼音朗读赠刘景文古诗带拼音
关于赠刘景文古诗带拼音朗读，赠刘景文古诗带拼音这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、赠（zèng)刘(liú)景(jǐng)文(wén)宋(sòng)苏(sū)轼(shì)荷(hé)尽(jìn)已(yǐ)无(wú)擎(qíng)雨(yǔ)盖(gài)，菊(jú)残(cán)犹(yóu)有(yǒu)傲(ào)霜(shuāng)枝(zhī)。
2、一(yī)年(nián)好(hǎo)景(jǐng)君(jūn)须(xū)记(jì)，最(zuì)是(shì)橙(chéng)黄(huáng)橘(jú)绿(lǜ)时(shí)。
3、译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
4、一年中更好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
5、2、注释⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
6、苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
7、⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
9、雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
12、傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
13、⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
16、橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
17、3、创作背景这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。
19、诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
20、（苏轼赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。
23、荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。
24、昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香销翠叶残。
25、”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感。
26、”苏轼此诗首句，殆更过之。
27、夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。
28、然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。
29、残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与之一句对文，有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在“傲”字上。
30、“擎雨”之“盖”乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净；而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。
31、这就比之一句深入了，也提高了。
32、第三句则爽 *** 喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为“一年好景”，且谆谆嘱咐“君须记”，此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受；至于收句，倘无力回天，则全诗必成 *** 蛇尾，强弩之末。
33、而作者乃从花写到枝，从枝叶写到果实，所谓“正是橙黄橘绿时”，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，“橙黄橘绿”，又呈现一派熙熙融融景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。
34、然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他噶枝蔓之句，这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。
36、而东坡妙处，竟能用景移情，把日渐凋残的初冬一下子打扮成一片金黄翠绿，虽说用笔雅淡温柔，却具有不尽的蓬勃朝气。
37、写冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕，非贤如东坡诚不可臻化。
38、然此诗乃东坡写赠刘景文者。
39、刘固以世家子弟而潦倒终身，年近六十，犹朝不保夕。
40、作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。
41、既悯伤其愁苦，又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。
42、就此诗首句而言，荷所以比君子；而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢辰，难免潦倒失路；次句言菊，菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之姿。
43、但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消沉颓唐一面着想；而对于读书人，特别是对有理想抱负者来说，却还有收之桑榆、获取丰收的一面。
44、所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有加，给以支持，使刘认识到前景还是大有可为的。
45、“橙黄橘绿”才是人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面，还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来，坚持下去。
46、只是诗人纯用比兴手法，没有把本意直截了当地说出来罢了。
47、东坡作此诗时年已五十五，也已步入老年了。
48、他当然不能预知不久的将来还遭到流放海南之厄。
49、但他一向旷达乐观，主张应多方面地适应外界的环境变化，不因年老而颓唐消沉。
50、然则此诗也不妨看做诗人本身的一生写照。
51、盖苏轼一生，坎坷挫折，亦云多矣，却始终没有被逆境吓倒，而稍摧其志。
53、其身后“橙黄橘绿”，使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实，也算是美不胜收了。
54、故窃以为如仅以景语之美来赏析此诗，犹属皮相也。
二、古诗《赠刘景文》拼音版
1、荷叶枯萎了，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！
2、①刘景文：刘季孙（1033～10 *** ），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林诗话》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传， *** 好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一《刘平传》。
3、刘景文的 *** 刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个 *** 。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
4、②擎：文中指举，向上托。（擎雨盖：喻指向上托举荷叶）
5、③傲霜：文中指不怕霜冻，坚强不屈。
6、⑤盖：文中指车盖，这里比喻荷叶。
7、⑥橙黄橘绿时：指秋末冬初橙子黄、橘子绿的时候，也指硕果累累的秋天
三、古诗赠刘景文怎么读
hé jìn yǐ wú qíng yǔ gài。
jú cán yóu yǒuào shuāng zhī。
yī nián hǎo jǐng jūn xū ji。
zuì shì chéng huáng jú shí。
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中更好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明秋景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相 *** 。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山(今四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。
苏轼于宋仁宗景祐三年十二月十九日（1037年1月8日）出生于眉州眉山，是初唐大臣苏味道之后。苏轼的祖父是苏序，表字仲先，祖母史氏。苏轼的 *** 苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发奋”的“苏老泉”。
苏洵发奋虽晚，但是很用功。苏轼其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。苏轼生 *** 放达，为人率真，深得道家风范。好交友，好美食，创造许多饮 *** 品，好品茗，亦雅好游山林。
四、古诗赠刘景文带拼音版
1、明月高挂天，míng yuè gāo guà tiān，独步 *** 间。dú bù jiāng shān jiān。风雨添心思，fēng yǔ tiān xīn sī，寒光映画帘。hán guāng yìng huà lián。河山无限情，hé shān wú xiàn qíng，才情动天地。cái qíng dòng tiān dì。
2、文采如云起，wén cǎi rú yún qǐ，声名动乾坤。shēng míng dòng qián kūn。刘景文耀古今，liú jǐng wén yào gǔ jīn，才华永流传。cái huá yǒng liú chuán。诗笔写豪情，shī bǐ xiě háo qíng，赋笔易神仙。fù bǐ yì shén xiān。
3、赠君锦瑟音，zèng jūn jǐn sè yīn，琴韵悠扬千。qín yùn yōu yáng qiān。愿君长寿乐，yuàn jūn cháng shòu lè，聆听岁月转。líng tīng suì yuè zhuǎn。这是一首赠给刘景文的古诗，带有拼音。诗中表达了对刘景文的赞美和祝福，称颂他的才华和声名，在诗中也提到了他的诗文笔触和音乐才华。
4、赠刘景文这首诗的寓意在于对刘景文的赞美和祝福，同时也表达了一种对才华和传世价值的崇敬。诗中以明月高挂天、独步 *** 间等景象来描绘刘景文的卓越才华和独特气质。风雨添心思、寒光映画帘一方面表达了作者对刘景文才情的关注，另一方面也暗示了他面对困难和挑战时仍然保持才情的闪耀。
5、河山无限情、才情动天地等句子表明刘景文的才华在历史长河中流传不朽，文采如云起、声名动乾坤则表达了人们对他声望和影响的认可。赠君锦瑟音、琴韵悠扬千等句子则突出了刘景文在音乐才华上的造诣，并以此表达了对他全面才华的敬佩和喜悦。
五、赠刘景文古诗带拼音
赠刘景文古诗带拼音为荷hé尽jìn已yǐ无wú擎qíng雨yǔ盖gài，菊jú残cán犹yóu有yǒu傲ào霜shuāng枝zhī。一yī年nián好hǎo景jǐng君jūn须xū记jì，最zuì是shì橙chéng黄huáng橘jú绿lǜ时shí。
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中更好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
这首诗作于1090年，元祐五年初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐，另一方面赠此诗以勉励之。
这首诗写的是初冬的景色。作者说，虽然秋去冬来，荷尽菊残，但仍是橙黄橘绿的美好时光。诗中用傲霜枝作比，意在歌颂刘景文孤高傲世的高洁品格。“菊残犹有傲霜枝”，后来有人借用它比喻坚贞不屈的人。
1、苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。嘉祐二年，苏轼参加殿试中乙科，赐进士及第，一说赐进士出身。
2、应中制科入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。宋神宗时曾在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年，因乌台诗案被贬为黄州团练副使。
3、宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因 *** 执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，宋孝宗时追谥文忠。
六、《赠刘景文》古诗带拼音
1、hé jìn yǐ wú qíng yǔ gài
2、jú cán yóu yǒuào shuāng zhī
3、yì nián háo jǐng jūn xū jì
4、zùn shì chéng huáng jú lǜ shí
5、荷叶枯萎了，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！
6、①刘景文：刘季孙（1033～10 *** ），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林诗话》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传， *** 好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一《刘平传》。
7、刘景文的 *** 刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个 *** 。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
8、②擎：文中指举，向上托。（擎雨盖：喻指向上托举荷叶）
9、③傲霜：文中指不怕霜冻，坚强不屈。
10、⑤盖：文中指车盖，这里比喻荷叶。
11、⑥橙黄橘绿时：指秋末冬初橙子黄、橘子绿的时候，也指硕果累累的秋天
文章到此结束，如果本次分享的赠刘景文古诗拼音和苏轼赠刘景文收录在哪里的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
