老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于白毛浮绿水拼音和白毛浮绿水念绿还是lu的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享白毛浮绿水拼音以及白毛浮绿水念绿还是lu的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、咏鹅全文带拼音
1、全文带拼音：咏yǒng鹅é。鹅é，鹅é，鹅é，曲qū项xiàng向xiàng天tiān歌gē。白bái毛máo浮fú绿lǜ水shuǐ，红hóng掌zhǎng拨bō清qīng波bō。
2、释文：鹅鹅鹅，曲项向天歌。译：鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。白毛浮绿水，红掌拨清波。译：洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
3、注释：咏：用、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。项：颈的后部。这里代指脖子。学：诗中指鹅的脚学。拨：划。曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。
这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。之一句三个鹅字，是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。
第二句曲项向天歌。曲，弯曲。项，就是脖子。曲项，弯着脖子。歌，唱歌。这两句让人想象出，一个7岁的儿童在对鹅作诗，他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌。一下子抓住鹅脖子长的特征，写出它欢叫时洋洋自得的神态。
第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个曲字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。
鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，白、绿对照，鲜明耀眼，这是当句对。同样，鹅掌是红的，而水波是青的，红、青映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又白、红相对，绿、青相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。
二、咏鹅的拼音版古诗
1、拼音：ééé，qū xiàng xiàng tiān gē。bái máo fú lǜ shuǐ，hōng zhǎng bō qīng bō。
2、原文：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、翻译：“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在高歌。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面之上，红色的脚掌拨动着清清水波。
4、诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”相映。
5、首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
三、白毛浮绿水 念绿还是lu
1、原诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、译文：鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
3、咏鹅相传是骆宾王七岁时创作的诗歌。小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。
4、有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。七岁的骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
5、此诗之一句连用三个“鹅”字，这种反复咏唱 *** 的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。
6、描写了鹅在陆地上行进中的情形之后，接着两句描写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，白、绿对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，红、青映衬，十分艳丽，这也是当句对。
7、而两句中又白、红相对，绿、青相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。浮字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。拨字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。
四、咏鹅古诗带拼音
1、原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、拼音：é，é，é，qū xiàng xiàng tiā gē。bá máo fú lǜ shuǐ，hóng zhǎng bō qīng bō。
3、译文：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面，红红的脚掌，拨动着清清水波。
4、《咏鹅》相传是唐代诗人骆宾王少年时期的诗作。此诗展示了一幅白鹅戏水图。开篇连用三个“鹅”字，写出鹅的声响美，表达了对鹅的热爱。
5、接着又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美；同时，“歌”“浮”“拨”等字又写出鹅的动态美。全诗将听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，活灵活现地显示出鹅的形神情态。
6、这首诗中鹅的形象既给人一种飘逸而高洁、仿佛超脱世俗的审美 *** ，令人向往；又使人们体会到一种健康、豪迈、慷慨、向上的精神，令人振奋。而志存高远是这首诗最核心最精华的意义所在，把高远之志写得不即不离则是这首诗表达上的高妙之处。
五、白毛浮绿水红掌拨清波的拼音怎么写
ééé，qū xiàng xiàng tiān gē
bái máo fú lǜ shuǐ，hōng zhǎng bō qīng bō
（1）咏：用、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。
（2）项：颈的后部。这里代指脖子。
（3）掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。
（1）《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
（2）开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。
（3）小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。
（4）诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”，相映。
骆宾王（约 *** 0~？），婺州义乌（今属浙江省）人，唐代文学家。骆宾王画像与王勃、杨炯、卢照邻一起，被人们称为“初唐四杰”。七岁时因作《咏鹅》诗而有”神通“之誉，曾经担任临海县丞，后随 *** 起兵反对武则天，兵败后下落不明，或说是被乱军所杀，或说是遁入了空门。其诗气势充沛，挥洒自如，富有一种清新俊逸的气息，诗善歌行体，有《骆临海集》。
六、古诗《咏鹅》带拼音
1、é，é，é，qū xiàng xiàng tiān gē。
2、bái máo fú lǜ shuǐ， hóng zhǎng bō qīng bō。
3、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在高歌。
4、洁白的羽毛漂浮在碧绿水面之上，红色的脚掌拨动着清清水波。
5、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王七岁时写的一首诗。这首诗以清新欢快的语言，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，抓住鹅的突出特征来描写，将鹅的形神活现而出，自然传神，生动有趣。
6、诗中小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”相映。
7、首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
8、次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
七、古诗鹅鹅鹅全句带拼音
1、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、此诗展示了一幅白鹅戏水图。开篇连用三个“鹅”字，写出鹅的声响美，表达了对鹅的热爱；接着又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美；同时，歌、浮、拨等字又写出鹅的动态美。全诗将听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，活灵活现地显示出鹅的形神情态。
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