大家好，今天小编来为大家解答填涂的拼音这个问题，填补的拼音很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、一写作文拼音乱用
1.成语乱用的作文800
生活中随处可见被人们改过的“成语”作广告词，走在建材商店有“家涂四壁”； *** 店中有“咳不容缓”；服装店有“可可伊衣”；家店城的冰箱有“领鲜一步”；美容店有“趁早下斑，请勿痘留”。许多商家为了使自己的广告能被别人记住，便乱改成语，形成许多危害：
生活中随处可见被人们改过的“成语”作广告词，走在建材商店有“家涂四壁”； *** 店中有“咳不容缓”；服装店有“可可伊衣”；家店城的冰箱有“领鲜一步”；美容店有“趁早下斑，请勿痘留”。许多商家为了使自己的广告能被别人记住，便乱改成语，形成许多危害：
许多少年儿童在看过这些广告后，很快便背住了，变模仿着用。记的二年级的时候听写词语 *** ，班中很多同学把“一鸣惊人”都写成“一明惊人”---- *** 的广告词，尽管写之前想对了，写的时候还是不由自主地把“鸣”写成了“明”。
有些成语字虽然没改，但意思却被改了，“一毛不拔”----牙刷的广告词，本来是贬义词形容人吝啬，自私，但广告词却成了褒义词，意思是牙刷质量好，十分耐用。
成语是中华民族文化的传统象征，有些成语都是由一些典故形成的，乱改成语危害了中华民族的一些传统象征和标识。
由此看来，成语是不容人们随意改动的！
五岁时在幼儿园学前班我就开始认识汉语拼音了，课本上每个拼音字母旁边都有张漂亮的图画，它们和拼音字母长的像极了！可那时我不知道老师让我们学这些字母有什么用。为了做个好 *** ，我认真的学习。很快，我就认识了汉语拼音。
后来，我上了一年级，又开始学汉语拼音了。哈哈！我早已学会了！可是这次老师不光要求我们会念，还要求我们会写。刚开始我把字母写的歪歪扭扭的，p和q还总是搞反。我就每天写，功夫不负有心人，我终于会念会写汉语拼音了，也慢慢开始对它产生了兴趣。可我还不知道学拼音有什么用。
上了二年级，我们开始学汉语拼音查字法。我这才明白，汉语拼音原来有这么大的作用。我对汉语拼音的兴趣更大了。从此我再也不怕遇到不认识的字了。每当我遇到不认识的字，我就查字典解决它，就这样我又认识了许多生字，看课外书已经没有问题了，也明白故事的意思了，看来汉语拼音的作用真的很大。
爸爸为了让我了解更多的知识，给我买了台电脑，还装上了宽带，能上网了，这下可把我美坏了！我缠着爸爸给我找游戏玩。前几天我每天晚上都玩儿小游戏，慢慢地我就觉得没意思了。我又开始缠着爸爸教我上网。爸爸认真的教我使用百度找自己想要的东西，我很快就学会了。当我遇到不明白的问题时，我就在百度百科上用拼音输入法输上字，一点“进入词条”就可以找到我要的东西啦，我告诉爸爸，看来汉语拼音的用处真是挺大的。爸爸说“以后你就会知道越来越离不开汉语拼音了。”很快，我自己就能用拼音输入法在百度上找我喜欢的哆啦A梦、虹猫蓝兔七侠传这些动画片了。
爸爸每周都和姑姑在网上用 *** 聊天，我羡慕极了，我又开始用拼音输入法打字和姑姑上网聊天，太有意思了！时间长了，我打字的速度也快了很多。原来找一个拼音字母我得在键盘上盯半天，现在闭上眼也知道每个字母在键盘什么位置了。我缠着爸爸给我申请了个 *** 号，我终于有自己的 *** 号了，我的昵称是虹猫2008。今年五一节那天，我上网时有个叫丁风风的大哥哥找我聊天，原来他是峰峰的，上小学五年级，他给我介绍了峰峰许多好玩的的地方，还欢迎我去峰峰玩呢！我也邀请他来邯郸玩，不知不觉我们成了 *** ，我们聊得很开心！后来，我又在 *** 上认识了许多小朋友，可好玩了！
汉语拼音用处很大，快来学习吧！
[小学一年级作文注音]小学一年级作文注音1.游香山在一个星期日的上午，我和爸爸、妈妈一起去游香山，小学一年级作文注音。
我们是自己驾车去香山的，在路上我们看见了碧绿碧绿的松树，像战士一样守卫在道路的两边，还有马路中间五颜六色的月季花，在绿叶的衬托下，真是美丽极了！去香山路上的车很多很多，一辆接着一辆，我们一边倾听着车载音响里播放着的美妙的音乐又一边欣赏着窗外美丽的景色，不知不觉我们就到了香山的大门口了。爸爸买上门票，我们就来到香山那条蜿蜒盘曲而上的石头小路，我们一边上山一边欣赏着红艳艳的枫叶，比春天的鲜花还要鲜艳。
它的形状各种各样有的像手掌、有的像扇子、有的像桃心、有的像杏树叶子……爬到香山半山腰的时候，我看见有的人累的一下子就坐在石头上，边喝水边擦汗来缓冲体力，还有的人还在努力地继续往上爬。而我是气喘吁吁地往上使劲的爬着。
我们网上怕了一会儿，就看见一个松鼠家园，在旁边的饲料房买了一袋小饲料，我们给那些可爱的小松鼠喂饲料，小松鼠们津津有味的吃着，好像在说欢迎你们下次再来。这种快乐让我把全身的劳累一下子都抛到了九霄云外，我们又往上爬了很长的一段路程，终于到达了山顶，从山顶遥望山下的村庄，山是那么的高呀！我好像变成了一只小鸟似的在天空中 *** 地飞翔着，向远处眺望，云雾缭绕真是山外有山、景外有景、美不胜收！2.春游外滩在今年的五一期间我来到了繁华的大都市上海，它让我流连忘返。
我们到了上海以后，尤其吸引我的是上海的外滩，先映入我眼帘的是黄浦江，黄浦江的江水是 *** 的，像一条 *** 的飘带，把老城和新城连在一起。离开了黄浦江，我们来到了东方明珠塔的门前，它是世界第三、 *** 之一高楼。
它是由三个球体连接在一起的建筑物，活像小孩手中的糖葫芦。东方明珠塔的地基是由三根又大又粗的钢筋来支撑的，在塔的顶端可以看见那犹如 *** 飘带的黄浦江，东方明珠塔不仅像糖葫芦，还像一把直 *** 云霄的利剑屹立在黄浦江边，这时天已经黑了，我们就随着灯光来到了金茂大厦，在五颜六色的灯光的照耀下，金茂大厦好似用五颜六色的宝玉镶嵌而成的，它是目前中国第二高楼，作文指导《小学一年级作文注音》。
突然，天空布满的乌云，一会就下开雨了，我们只好先回宾馆了，第二天，我们就乘着飞机回京了，在路上我仍在想，我留恋在上海的每一天。3.我的 *** 我有一个很要好的朋友，她的名字叫周巧眉。
平日里总爱梳着一对小辫子，白净的脸庞上，一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的，仿佛两颗耀眼的明珠，笔直的鼻子下面一张樱桃般的小嘴总是挂着迷人的笑容，见到她的人总会情不自禁地赞叹：“多么俊俏的小姑娘啊！”她不仅长的好看，而且非常乐于助人，经常为同学们排忧解难。有一天放学后，班里几个同学参加学校奥数兴趣班选拔 *** ， *** 要求用2B铅笔填涂答题卡。
正当大家准备结伴去礼堂参加 *** 时，忽然，刘宇宸叫道：“坏了，我的2B铅笔呢？刚才我还看到的，怎么这会儿不见了。马上就要 *** 了，怎么办啊！”周巧眉看到这种情况，立即说：“大家有富余的铅笔吗？先借给刘宇宸用一用。”
大家互相看来看，摇起头来。“我想就45分钟的 *** ，一共才八道题，应该用不了那么多笔，我就只带了一根。”
“我也是这样的。”同学们七嘴八舌地说了起来，看着大家乱轰轰地吵吵，却没什么解决办法，周巧眉果断地说到：“要不，我们大家一起帮他找找吧。”
于是，几个同学分头在教室的各个角落找开了。但是，经过一番寻找，大家没有找到刘宇宸的铅笔。
这时， *** 预备***响起来了，周巧眉想了想，说到：“刘宇宸，你先拿着我的铅笔去 *** 吧，我再想办法去找一根。你们大家也赶快去吧，别迟到了。
同学们，要加油，为咱们班争取好成绩！”“那你怎么办呢？”我和刘宇宸同时 *** 。“你们别管了，我会想办法的，赶快走，你们不会让咱们班都没有成绩吧？”说着，她连推戴桑地把我们推出了教室。
“那你也快点埃”大家纷纷说道。“知道了，快去吧！”我们离开了教室，向礼堂飞奔而去。
刚到礼堂，第二遍正式 *** ***就响起来了，我不禁向走廊方向张望起来，但我没有看见周巧眉的身影。也不知道过了多久，我听见有桌子和椅子搬动的声音，我抬头一看，周巧眉来了，只见她脸上红扑扑的，额头和笔尖还有几颗汗珠，正气喘吁吁地往凳子上坐。
看到我询问的眼神，她对我点了点头，并用一个我俩特有的手势告诉我“加油！”虽然整个 *** 过程中，我做得比较顺利，但我却一直很担心，不知道周巧眉考的怎样。一周后， *** 结果出来了，班里9个参加 *** 的同学，除了周巧眉以外，其余都考上了。
其中：我和刘宇宸考上了A班，4个同学考上B班，2个同学考上C班。看到这个结果，我心里很难过，周巧眉可是我们班奥数学的更好的同学啊，她不应该考不上的。
我找到周巧眉，她看出了我的心事，很轻松地对我说：“没关系，这回我没考上也不 *** 我以后考不上啊，小心！下回我会超过你。”我试图询问那天的事情，但她什么也没说。
过了很久，一次偶然机会，我才知道那天我们走后，。
“咳”不容缓、一“不”到“胃”、“食”全“食”美……时下，在大街小巷，人们经常会看到这类的广告词。表面看，这只是商家为吸引眼球玩的文字游戏，但这类广告词却容易给人误导。日前，开展对乱用谐音的异类广告词进行专项整治、保护民族语言文化的呼声，赢得了众人的支持和关注。
如今，走在大街小巷或者在家打开电视机，人们很容易看到诸如“有口皆杯”（酒类广告）、“洗出望外”（洗衣广告）、“默默无蚊”（杀蚊剂广告）之类的成语谐音广告。网友“在水一方”发来一张位于沙坪坝区某茶楼的招牌，招牌名字叫“茶言观舍”，修改了成语察言观色中的“察”字和“色”字。
记者观察发现，利用谐音改编成语 *** 广告语，没少给孩子们“添乱”。
家住渝中区嘉华新城的刘先生说，8岁的儿子有次在写一篇短文 *** 现4个 *** 。比如，将依依不舍的“依”写成“衣”，却坚持认为自己没错。责问起来，孩子振振有词地说：“爸爸，我们家附近的服装店牌子上就是这么写的啊。哪儿错了？”
对于广告中频频出现的这类谐音成语，渝中区某小学语文教师陈老师认为，这种成语实质上是伪成语，对语文教育产生危害。有一天，她上课时曾讲到“随心所欲”这个成语，竟有同学举手纠正：“老师，你写错了。随心所欲的‘欲’错了！”他的理由是：电视上浴缸广告中说的是“随心所浴”。
“规范使用汉字，就是尊重民族文化。”市民刘先生呼吁，***部门应该规范和管理广告滥用成语、篡改成语等现象。
为何要修改成语？茶言观舍茶楼老板何先生称，就是图个好玩、时尚，让顾客觉得新潮、有创意。
“在某种程度上来说，店铺招牌的设计 *** 着店铺形象。能否吸引顾客进店，招牌设计起着很重要的作用。”位于江北区观音桥步行街某广告公司资深策划人张 *** 说，广告语言的主要作用在于传递信息、引导消费。广告传播有没有效果，首要的决定因素是能不能吸引人。商家运用成语同音字创意招牌，目的在于吸引顾客。
张说，不可否认，当下有些广告用谐音篡改成语的效果还真不错，但用谐音篡改成语在广告业的普及，并不是这一现象应该继续存在的理由。当我们生活的环境四处都是用谐音篡改的成语，不仅会给求学阶段的青少年带来 *** 影响，甚至会影响到成年人的判断。“久而久之，到底该是哪个字，大家都搞不清楚了。”她说，篡改过的成语深入人心后，成语就失去了最初的含义，这是对中国语言文化的糟蹋。
据了解，1998年，国家 *** *** 颁布《广告语言文字管理暂行规定》：广告中成语的使用必须符合国家有关规定，不得引起误导。《广告 *** 标准》也明确规定：广告中语言、文字的表述必须真实、规范、健康、文明，不得欺骗或误导公众；不得发布影响父母、长辈对儿童的言行进行正确教育的广告。2000年10月颁布的《中华人民 *** 国国家通用语言文字法》，也对汉字语言的规范使用同样有着明确规定。
目前，海南、江西、浙江、江苏、北京、上海等多个省市颁布了相应的地方 *** 规定，对成语谐音化的做法进行规范。
市 *** 局广告监督管理处相关负责人称，根据国家相关法律法规，严格依据用词用语规范、汉语拼音使用规范和外文使用规范等审批管理店铺注册，对使用繁体字、异体字、 *** 或变造的谐音组成词的招牌一律不予核准登记。商家滥用繁体字、使用淘汰的“二简字”、使用 *** 、异体字、篡改成语等现象均属于用字不规范，一经查实，将对广告主、广告经营者、广告发布者进行处理。
市语言文字工作 *** 会语言专家张弘分析，对于一个城市而言，规范、优美的文字招牌、标语等，是街头文化的组成部分，也是展示城市形象的方式之一。使用规范汉字有助于创造好的感官效果， *** 着城市及市民的文明程度。
张弘说，语言文字既是一个民族文化传承的基本载体，也是人类心灵外化的重要符号。汉语言文字具有源远流长的历史，是中华民族至高无上的精神瑰宝，成语、繁体字等更是蕴 *** 宝贵的文化基因。不规范用字，实际上是对汉语言文化的一种污染，特别是对青少年会产生 *** 影响。有关部门应该进行专项整治，还市民一个文明、良好的商业文化环境氛围。
“a”、“o”、“e”、“i”、“u”，这些符号虽然小，但是它对我们的语言学习会产生的影响却不小。
还记得上幼儿园的时候，有一次，我到邻居家里玩，突然，朋友走进了书房，我也不知道他在干什么。他在书柜上找呀，找呀，拿出了一本书来，书名叫做《 *** 传》。
只见他胡乱一翻，眉头一皱，说“咳，这本书不好看，懒得看！”说着，他就随手把书扔在了地上。我捡起来一看，是本幼儿版的《 *** 传》。
我也没在意，就随便翻了翻。一看，这本书做工精细，上面的 *** 图绚丽多彩，挺漂亮的。
我就开始看了，嘿，还真不错！几个小时过去了，我还沉醉在书本里。直到傍晚，奶奶来叫我吃饭时，我还不舍得把书放下来。
朋友的爸爸听到喊声跑出来，跟我奶奶打招呼。一看我手中的书，他似乎吃了一惊。
“这《 *** 传》你也能看懂吗？”叔叔问我。“啊？”我愣了一会儿，“分明是《 *** （xǚ）传》嘛！”叔叔听到后，哈哈大笑：“上面还有拼音呢！你不会吧？”我一看，果真是“hǔ”，只好躺在地上耍赖皮。
心里却想：哼，我一定要学好拼音，免得再闹出笑话来。直到现在，我一想起这件事儿，鼻子还直冒烟儿。
不过，后来我的运气还不错，在白水完小上一年级时，恰巧遇上了曾玉梅老师，听妈妈说她普通话达到了一级乙等水平呢！于是我非常认真地跟她学，还真管用，只要注上了汉语拼音，没有读不出的汉字！嘘！告诉你一个秘密：我想长大以后还要当个业余作家呢，所以就更要学好汉语拼音啦。
二、铅笔的正确拼音
1、铅的读音：qiān，声母是q，韵母是i和an，声调是之一声。
2、笔的读音：bǐ，声母是b，韵母是i，声调是第三声。
3、铅笔，是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，距今已有四百多年的历史，其中，绘画素描的铅笔分为诸多类型，它分成三个发展阶段，分为石墨、木制笔杆、带帽铅笔；另外，它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。
4、1662年在德国纽伦堡市建成世界上之一家铅笔厂——施德楼铅笔厂。
5、后来德国人F·卡斯特在纽伦堡市创建了法泊·卡斯特石墨铅笔厂，采用 *** 、锑等作粘结剂与石墨加热混合制造铅芯，使石墨铅笔杆制造技术前进了一大步。
6、铅笔铅芯的硬度标志，一般用"H"表示硬质铅笔，"B"表示软质铅笔，"HB"表示软硬适中的铅笔，
7、H前面的数字越大，表示它的铅芯越硬，颜色越淡。B前面的数字越大，表示铅芯越软，颜色越黑。铅笔杆的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。
8、其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或明确的物体，比如木工划线，野外绘图等；HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写，或打轮廓用。
9、B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画，也可用于填涂一些机器可识别的卡片。比如，我们常使用2B铅笔来填涂答题卡。另外，常见的还有彩色铅笔杆，也就是人们常说的彩色铅笔，主要用于画画。
三、夏日偶作拼音版
nán zhōu rù shǔ zuì rú jiǔ， yǐn jī shú mián kāi běi yǒu。
南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。
rì wǔ dú jué wú yú shēng， shān tóng gé zhú qiāo chá jiù。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
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个人培训总结个人校本培训总结活到老，学到老。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：一、加强以爱为中心的师德修养。每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到教师对 *** 的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件,这种爱，不仅体现在对 *** 生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个 *** 的自尊心、自信心，保护 *** 基本 *** 的根本保证。二、在教学活动中, *** 才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究 *** 习，都是以 *** 的积极参与为前提，没有 *** 的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明， *** 参与课堂教学的积极 *** ，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。 *** 所回答的问题、提出的问题，是否建立在之一个问题的基础之上，每一个 *** 的发言是否会引起其他 *** 的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是 *** 的自我需要；要看 *** 交往的状态，思维的状态，不能满足于 *** 都在发言，而要看 *** 有没有 *** 的思考。一些课表面上看热热闹闹， *** 能准确地回答教师提出的问题，但很
学习形式是指：你在学校是进行的全日制学习还是函授学习，也就是你在校时的学习方式。拓展资料：学习方式（learnlng style）是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好 *** 的行为方式与行为特征。反映个体学习活动中的个体差异。与个体的 *** 格及学习习惯有关。有多种不同类型，主要有：（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。（2）场 *** 型与场依存型。前者较少受外界 *** 干扰， *** 学习；后者易受外界因素干扰，难以 *** 学习．具有依赖倾向。（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。有多种不同类型，主要有：（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。（2）场 *** 型与场依存型。前者较少受外界 *** 干扰， *** 学习；后者易受外界因素干扰，难以 *** 学习．具有依赖倾向。（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。
人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。说的通俗点，学习可以让你更好的完善自己，找到更好的工作、更好的了解世界、更好的与人交流，生活的更美好等。为什么学习的10个理由： 1.生活所迫，我们一出生就像一张白纸，要填涂，所以学习可以给我们带来知识的营养，充实自己。 2.学习是苦与乐同在的，播种一份希望就有一份收获。 3.学习是上一辈人渴望做的事，而如今我们真的很幸运，有很多的机会去学习。 4.做人要有毅力，绝对不要认输。 5.学习是一种经历，绝对不可以缺少的体验。 6.学习可以让成长，知识改变命运绝对不是空话，只有信不信而已。 7.学习让我们的生活充满挑战，不断的新知识让我们感到自身的渺小。 8.有没有不好好学习的理由？ *** 是有，前提是智商高，能力强，不学也了解万物，更重要的是日后肯定能凭自己的能力搞好温饱，不依赖别人。 9.我们今天的学习就是为了明天更好的生活。 10.把自己的大脑填的越多越好，这样的每一天绝对充实和多彩。
nán zhōu rù shǔ zuì rú jiǔ， yǐn jī shú mián kāi běi yǒu。
南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。
rì wǔ dú jué wú yú shēng， shān tóng gé zhú qiāo chá jiù。
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