其实普及九年义务教育时间的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解免费9年义务教育哪年开始的，因此呢，今天小编就来为大家分享普及九年义务教育时间的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
一、中国哪一年开始普及义务教育
1、中国在1986年开始普及义务教育。
2、1986年4月12日第六届 *** 第四次会议通过的《中华人民 *** 国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。要求省、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。
3、《中华人民 *** 国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。《中华人民 *** 国义务教育法》1986年4月12日由第六届 *** 第四次会议通过，1986年7月1日起施行。当前版本是2015年4月24日第十二届 *** 常务 *** 会第十四次会议修正。1986年《义务教育法》的起草，是根据 *** *** 《关于教育体制 *** 的决定》提出来的。由于时间仓促，再加上 *** 经验不足，只有原则 *** 的18条法律条文。从1986年的18条到2006年的63条，新的《义务教育法》体现了我国教育 *** 水平、 *** 技术和 *** 质量质的飞跃。2006年6月29日《中华人民 *** 国义务教育法》由中华人民 *** 国第十届 *** 常务 *** 会第二十二次会议于修订通过，自2006年9月1日起施行。
二、中国哪一年普及九年义务教育
《中国普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的报告》指出，从1986年《中华人民 *** 国义务教育法》颁布实施，到2000年中国初步实现“两基”战略目标，再到2011年全面完成“两基”战略任务，经过中国 *** 和人民25年艰苦卓绝的不懈努力；
中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略目标，实现了从一个文盲大国、人口大国向教育大国、人力资源大国的历史 *** 跨越，为迈向教育强国、人力资源强国奠定了坚实基础。
2016年，全 *** 有义务教育阶段普通小学17.8万所、初中5.2万所，小学在校生9913.0万人，初中在校生4329.4万人。
义务教育起源于德国。 *** 领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。 *** 胜利后，为使人们都有学习《圣经》的能力，路德颁布了义务教育法。
1619年，德国魏玛公国公布的学校法令规定：父母应送其6~12岁的子女入学，这是最早的义务教育。在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。
中国义务教育的三个基本 *** 质为强制 *** 、公益 *** 、统一 *** 。
所谓公益 *** ，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益 *** 和免费 *** 是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育 *** 。
统一 *** 是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、 *** 公用经费的标准等等。
强制 *** 又叫义务 *** 。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。
三、中国基本普及九年义务教育是在什么时候
中国首次引进义务教育是在1904年，之后不久，在1906年便废除了科举 *** 。“义务教育”最早出现在1609年的欧洲，由当时的强制 *** *** 教育演变而来。 *** 成立后，并没有设立九年义务教育，所以当时并没有九年义务教育的说法。九年义务教育是第二次世界大战后出现的，但是根据不同国家，也有不同的教育时间限定，有六年义务教育、八年义务教育、十一年义务教育等等。中国 *** 、港台地区主要实行九年义务教育。港台地区从上世纪60年初便普及了九年义务教育，而 *** 则到1985年才首次提出普及九年义务教育，1986年《义务教育法》才通过 *** 决议。所以 *** 整体的义务教育发展水平，不仅比港台地区晚，也比欧美发达国家晚。而且在教育水平上，也存在发展不平衡等问题。在填压式的教育模块下，中国的义务教育阶段的 *** 在学习上和基础上比海外地区好，但是在创新和实践上，却显然落后于海外地区，造成中国义务教育阶段的 *** 呈现早熟化的现象，一旦成熟后，大部分的人却变得很平庸，而不再突出。
四、什么时候开始实行九年义务教育
1、九年义务教育从1994年9月1号开始。
2、关于“全国基本普及九年义务教育”（包括初中阶段的职业教育，以下简称“普九”）的目标、实施原则和步骤。
3、1．目标：到2000年，普及地区人口覆盖率为85％，初中阶段入学率（注）争取达到85％左右，在校生达到5500万人左右。上述指标，到2000年，我国小学和初中阶段的规模是：小学：适龄儿童1．349亿人，入学率为99％，考虑到部分超龄儿童在小学继续就读等情况，到2000年在校生预计达到1．35亿人，比1993年净增小 *** 1079万人，平均年递增1．19％。初中阶段：13周岁～15周岁适龄少年为6568万人，在校生将比1993年增加1360万人，平均年递增4．15％。 85％初中阶段入学率是指毛入学率，是全国的平均数，各省（自治区、直辖市）依本地实际情况制订目标，分阶段、有步骤地实现。
4、2．实施原则：（1）坚持积极进取，实事求是的精神，依照分区规划、分类指导的原则，进行规划和组织实施。（2）分步实施，坚持在普及小学教育的基础上再普及初中阶段教育；正确处理普及速度和办学条件的关系。（3）坚持标准，注重质量。师资队伍建设不可降格以求，应保证必需的教学仪器、图书和文体设备。（4）“普九”的重点在初中，要充分利用现有学校，挖潜扩招，也要根据需要和条件建些新校。要加大农村初中 *** 的力度，以 *** 促发展。（5）“普九”的难点在贫困地区、民族地区。有些贫困地区、民族地区可在实现了“一无两有”和保证必要的师资和设备条件下，实施九年义务教育，逐步改善办学条件；还可实行正规教育与非正规教育相结合。对这些地区实施义务教育和女童、残疾儿童少年的入学予以特别扶持。
5、3．步骤：实现上述目标，全国按四类地区分三步走。（1）之一步（1994－1996）：在40％～45％人口地区“普九”，主要是城市及经济发展程度较高的农村。包括京、津、沪和江苏三市一省共1 *** 个县和其他省（区）的1115个县，合计为1279个县。（2）第二步（1997－1998）：累计60％～65％人口地区“普九”，主要是增加了中等发展程度地区20％～25％的人口覆盖地区，累计1800余县（区）。（3）第三步（1999－2000）：累计85％人口地区“普九”，主要是中等发展程度地区余下的15％人口地区和贫困地区中条件较好的5％人口地区，累计2400余县（区）。贫困地区中10％人口地区继续发展和巩固“普五”或“普六”，5％人口的特困地区普及3年～4年的小学教育
五、九年制义务教育的起止时间是什么
94年出生，正常情况下应该是7岁上小学，九年义务教育（六年小学加三年初中），三年高中，具体入学、毕业时间如下：
小学阶段：2001年9月～2007年7月；
初中阶段：2007年9月～2010年7月；
高中阶段：2010年9月～2013年7月。
修业年限规定了学校的 *** 质、任务、入学条件、修业年限和学校之间的关系。中国的受教育年限已有几 *** 的历史。
中国的现代教育 *** 始于清末，并于1902年（光绪二 *** ）宣布。1904年至1912年，清 *** 颁布了“贵懋”学制。1911年 *** 后，1912－1913年宣布了“伦齐·装饰学校 *** ”。1 *** 2年，新中国实行并继续实行“63－3”学制和“新学制”。 *** 。到20世纪80年代中期，在新形势下，大部分地区恢复了“63－3”教育体系。
1、为了建立终身教育体系，中国的学制是灵活多变的。
2、为了普及九年义务教育，我国规定了“九年一贯制63级”的基本学制。
3、为了逐步普及高中教育，我国正在逐步完善高中教育结构。
4、为了实现高等教育的大众化，中国的高等学校类型趋向多元化。
5、为适应经济社会发展和就业的需要，中国将完善和完善职业教育体系。
六、我国是在哪一年普及九年义务教育的
1、2017年3月，全国 *** 期间， *** 热议十二年义务教育。有 *** *** 提议要在2020年全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。目前只有部分地区实行12年义务教育。
2、目前实行12年义务教育的地方：2006年6月陕西省吴起县；2007年广东省珠海市；2008年河北省迁安市；2010年8月江西省德兴市；2010年10月福建省福州马尾区；2011年3月湖南省吉首市；2011年9月江苏省南京市；2011年12月福建省晋江市；2013年 *** 自治区；2014年8月福建省“漳州开发区”；2015年8月广东省深圳市；2016年湖北省兴山县、青海省“六州地区”、四川省“民族地区”、云南省迪庆州与怒江州、新疆自治区吉木萨尔县、湖南 *** 沙市、陕西省；2002年，浙江省宁波市鄞州区就开始对低保家庭 *** 、 *** *** 、特困 *** 和部分山区义务段 *** 实施免费。2004年2月20日，鄞州区 *** 政策，进一步实施全免。
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