大家好，如何教孩子计算时间相信很多的网友都不是很明白，包括怎么教孩子认识钟表时间也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于如何教孩子计算时间和怎么教孩子认识钟表时间的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
一、教孩子认识时间
1、亲爱的宝妈们，孩子的成长过程充满挑战和欢乐，同时也需要我们精心的关爱和培育。在家庭教育的同时，家居环境的舒适度也起着非常重要的作用。因此，我们为您精选了一系列优质家纺产品，旨在为您的孩子提供温馨、舒适的居住环境。您可以访问我们的家纺官网 ，探索更多适合您家庭的优质家居用品。
2、清晨，4岁的文文问：“为什么今天不送我去幼儿园？”妈妈回答道：“因为今天是星期六呀，你知道星期六是不用上学的。”
3、文文仍然坚持说：“我要去幼儿园看看，今天到底是星期几？”
4、大多数4岁的孩子对星期几是没有概念的，稍大一些的孩子虽然能说出今天是星期几，但如果你在他睡眼惺松的时候问他，他往往又说不清今天将是星期几了。
5、如果你问一群4岁的孩子：“你几岁了？”他们大多会准确地回答，但实际上，他们还不能理解“一年有多久”。
6、由此可见，6岁以下的孩子尽管会使用“下星期四”、“在六月”等有关时间的词汇，但他们还不能真正理解时间这一概念。如果不对孩子进行有关时间的早期教育，孩子理解时间这个概念就要等到7岁左右。
7、蹒跚学步的宝宝的时间概念，来自于日常生活中那些有规律 *** 的事情，比如：到了一定的时间宝宝得吃饭、午睡、洗澡、睡觉──不知不觉中，宝宝对时间有了模糊的认识。
8、2岁左右的孩子逐渐掌握了一些表示时间的词语，如“以前”、“以后”、“首先”、“最后”等等。
9、如果你让三四岁的孩子按时间顺序做事，他们会遵守得很不错，例如每天睡觉前光穿睡衣、然后洗脸、洗手、刷牙，最后听睡前故事。如果你改变了其中的一个顺序，比如让孩子先刷牙再换睡衣，孩子往往会显得手足无措。
10、就是在这些有连贯 *** 的活动中，孩子形成了初步的时间观念，这个阶段的孩子开始理解稍长的时间段了，例如：“昨天”、“明天”甚至“下个星期”、“下个月”。
11、看上去，你的孩子说起有关“时间”的词一套一套的，但你千万别太信他。如果哪天你三岁半的孩子告诉你，下星期他要去奶奶家，他其实还不明白一星期到底有多久，所以，往往两三天后就哭闹：“为什么还不带我去奶奶家？”
12、我们不妨去考考幼儿园的小朋友，大多数孩子能说出一年有12个月，但大多不知道一个月究竟有多久。一些与日历有关的概念，如“天”和“小时”之间的关系，要求孩子有理解顺序和周期的逻辑能力，对孩子来说，困难不小。
13、有一位经常出差的母亲，在出差前为她3岁的孩子做了一个特殊的日历：妈妈出差的每个日子都用一个日期格子表示，每个格子有不同的颜色，她将它挂在孩子床头。妈妈出差后，每晚睡觉前，爸爸让孩子在特殊日历上勾掉一天，这样，孩子看着一天比一天少的彩色空格，就明白妈妈什么时候会回来了。
14、这种做法比简单地对孩子说“妈妈会在下周二回来”来得更直观、更容易理解。
15、爸爸妈妈在选购台历的时候，不要忘记给宝宝也悄上一本，因为稍加改动，它就能成为帮助宝宝记时间的好帮手。
16、 *** ：和孩子一起选择七种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，或者宝宝喜欢的其他颜色，用来 *** 一个星期的七天，然后一起将这个月的30天空格，分别涂上颜色，边涂色边教孩子：星期一是大红色……星期天是紫颜色。
17、每天晚上睡觉前，教宝宝用尺和黑颜色的笔，将当天的彩色星期格划掉。
18、理由：孩子最喜欢鲜艳的颜色，用色笔涂空格同样是他们最钟爱的活动之一，在“玩”的过程中，不知不觉地，他们把今天星期几、明天星期几的概念就记住了。
19、学龄前的宝宝无法理解时间概念，不要紧，爸爸妈妈们可以慢慢地培养他们。由于孩子对鲜艳的色彩、奇异的形状和形象有一种与生俱来的兴趣，我们便设计了一套“形象时间”，让您的宝宝也来试试看，认识一下好看又好玩的时间吧！
20、市场上卖的钟各种各样，但是每一圈的钟点都只有12个（数字石英钟除外），聪明妈妈不妨动手选择12种动物形象，分别贴在12个钟点上，将自家的普通钟变成有趣的 *** 石英钟，这样，宝宝既记了时间，又认了动物，久而久之，宝宝的时间概念就在潜移默化中养成了。
21、 *** ：12种动物可以根据动物的生活习 *** 来选择，凌晨1点一中午12点对应的动物分别是：老虎、老鼠、猫咪、公鸡、麻雀、小狗、水牛、山羊、小猴、鸭子、白兔、老鹰。找到大小合适的粘纸贴，贴在钟面上就可以了！
22、理由1：这些动物是孩子较为熟悉的形象。
23、理由2：它们在相对应的时间处于比较活跃的状态，比如公鸡4点左右打鸣，5点钟麻雀也开始叽叽喳喳叫起来，7点钟勤劳的水牛已经在田里工作了……形象而有趣，孩子们记起来就容易多了。
24、下午的问题：如果过了中午12点，如何给宝宝解释 *** 动物钟点呢？这个问题好解决，下午1点，老虎时间到了，小老虎跟在妈妈后面进山洞午睡去了，宝宝中午同样要打个盹；依此类推，下午5点，麻雀时间到了，小鸟们纷纷飞回 *** ，宝宝也该回家喽！
25、提示：当宝宝学会用短针认整点之后，再教他们认识一刻钟、半点钟和三刻钟，有了前面的基础，以后的学习进步会很快的。
26、一年四季，我们身边的植物都是不同的，12个月份会有不同颜色、形状、香味的花儿 *** 。利用四季鲜花帮孩子认识12个月份，既能培养他们的观察能力，又能让他们记住一年的时间，是不是值得一试呢？
27、 *** ：选择12种当月 *** 的鲜花 *** 1年的12个月份，它们分别是：腊梅、茶花、玉兰、桃花、玫瑰、褥子花、荷花、月季花、兰花、桂花、菊花、水仙花。
28、教孩子用简笔画的方式，将这12种鲜花画在当月月历的空白处，或者大人画好花的外形，再由宝宝涂上不同的颜色。
29、每个月的最后一天，和宝宝一起将月历翻到新的一页，并问他：“明天是几月份啦？”
30、宝宝看到亲手画的鲜花，会高兴地回答：“荷花月！”
31、这时，妈妈告诉宝宝：“对啦！荷花月是7月份，哥哥姐姐们也都放暑假了，宝宝可以和他们一起做游戏了！”
32、宝宝的小脑袋里立即闪过的概念是：荷花──7月──放假──游戏。
33、如果你的孩子能理解时间的概念、读懂日历，会给你们的日常生活带来很多方便：当孩子想看他喜爱的电视节目时，他会注意时间，并且一点一点地学会协调自己的主观愿望和时间的客观 *** 之间的矛盾。
34、总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供更佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 ，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
二、怎样教孩子学算钟表时间
事实上，时间是一个非常抽象的概念，对于抽象思维还不完善的孩子来说，是很复杂的，也是很难的，我们需要给孩子做很多的知识储备以及铺垫，孩子才能顺理成章的学会时间，管理自己的时间，都需要做哪些工作呢？
1、从两三岁开始，向孩子介绍体验早上、中午、晚上、午夜等观念，让孩子对时间进行区分，比如早晨要起床了；中午天气最热了；晚上太阳下山了等等
2、体验时刻，在日常对话中，给孩子打下时刻的概念，比如7点钟到了，指着钟表（是钟表，不是电子表）对孩子说，“7点了，吃早餐吧”，等等类似的话，让孩子对时刻产生初步的概念。
3、认识0-60的数字，这个是孩子学习时间的基础，如果连0-60都不认识，就去教孩子钟表，孩子是学不会的。
4、会5个5个的数数，这也是孩子学习时间的一个重要基础，因为钟表上1 *** 五分钟，2 *** 10分钟，这也是钟表认知的难关。
时针的认识是孩子学习钟表的之一步，要用一个真实的钟表，让孩子观察指针的长短，一旦孩子确定了两个指针的长度不同，就可以告诉孩子短的是时针，长的是分针。
然后我们可以带孩子认识不同的时间，比如时针指向12，分针也指向12，时间是12点，以此类推。这个时候就可以用模拟钟表盘去模拟不同的时间了，让孩子亲手 *** 作，去认识1点到12点。
孩子熟悉了不同的整点时间，在日常生活中，我们要多用整点时间和孩子对话，比如早上七点要吃早餐，中午12点要吃午餐，下午3点看动画片等等，让孩子熟悉整点的应用。
分钟的认知是核心，也是关键，因为分钟相对于时针更为复杂，而且钟表上一个刻度 *** 五分钟（5个5个数数的重要 *** 来了），虽然对于 *** 来说很简单，但却能给孩子造成非常大的疑惑，因为孩子的思维里还没有这种替代关系。
为了帮助孩子认知这个概念，而且不让过程变的枯燥，我们可以设计一些小游戏，比如每个刻度藏了5个人，数一数他们总共藏了几个人，这样通过几次重复的游戏，让孩子接受每个刻度 *** 了5分钟的概念。
当孩子对时针和分针都认识了，就可以教孩子真正的认识时钟了，建议从简单的开始，比如今天教1点5分，2点5分….，明天教1点十分，2点10分…..，等孩子熟悉以后，再细化到1分钟，从而全面认识钟表。
当孩子认识钟表以后，我们可以带着孩子去 *** 一个模拟钟表，废旧纸箱子、纸张等都可以，孩子在 *** 的过程中，需要考虑时针分针、刻度、刻度对应的数字等，这是孩子再次体验钟表的绝佳机会，要提示的是，一定要引导孩子自己动手，家长给予适当的帮助即可。
除了认识时间，我们还需要带领孩子感悟时间，比如让孩子体验1分钟是多长，能做多少事，五分钟是多长，能做多少事….，并在日常生活中，多用时刻和孩子对话，让孩子多多使用钟表。
三、如何教孩子算时间
对于大多数小 *** 而言，在学校学会了数字和加减法之后，他们需要学习如何计算时间。那么，教育者或家长应该如何帮助孩子学会算时间呢？
首先，我们需要帮助孩子理解时间的概念。告诉他们一天有24小时，每个小时有60分钟，每分钟有60秒。可以使用实物或动手 *** 模型来帮助孩子更好地理解这个概念。
为了帮助孩子学会算时间，他们需要学习如何读钟。在家中放置一个模拟钟表，让孩子通过观察时针、分针和秒针的位置来学习读钟。一开始，您可以在纸上画上一个大圆圈，并请求孩子填写刻度。然后，您可以问孩子在时针、分针和秒针指向某个时间的时候，要用哪个数字表示小时、分钟和秒。
一旦孩子学会了如何读钟，他们就可以开始练习计算时间。教育者或家长可以用模拟时钟和工作卡来评估孩子的学习情况。让孩子将时间与数字联系起来，例如，半小时就是30分钟，一分钟就是60秒。
让孩子通过日常生活中的活动来练习算时间。例如，在早上7:30起床，洗漱需要10分钟，吃早餐需要20分钟，上学需要走路10分钟，那么孩子需要什么时候起床才能准时到校？或者，要想在17:00赶到约定地点，需要几点出发？这些问题可以帮助孩子将时间概念应用到日常实践中。
有很多口算workbook中专门锻炼孩子计算时间的板块，如帮孩子填写时钟上的时间信息、让孩子算时间差、让孩子在一定的时间内完成指定任务等，教育者或家长也可以使用这些工具来帮助孩子提升时间计算能力。
时间的学习需要引导和练习，孩子们需要足够多的时间去理解和熟悉这个知识点，所以教育者或家长应该给予他们充足的时间，不要让他们感到被 *** 。
总之，帮助孩子学会算时间是有一定难度的，并且需要耐心和持续的引导，当孩子掌握了算时间的 *** 之后，他们会发现，这项能力将对他们日后的生活和学习产生非常大的帮助。
四、怎么教孩子认时间
摩比上周刚学完《时间的学问》，有的爸爸妈妈就问了，祖老师，孩子在课上认时间还认得挺明白，怎么一到家又晕了？相信不少孩子存在这样的问题，今天祖老师来说一说小小的钟表里藏着的大大学问。
时间这个概念具有流动 *** 、不可逆转 *** 、周期 *** 和抽象 *** 。怎样让5-6岁的孩子更容易理解呢？
之一步：让孩子对时间有一个最基本的概念。
说一说哪些词汇可以用来表示时间，年、月、日、星期、小时、分钟、秒。比如可以让孩子感知一分钟有多长，孩子们闭上眼睛，爸爸妈妈给计时，安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的感觉，此举可以增强孩子对时间的概念。
第二步：了解认识时间的工具——钟表。
仔细观察钟表，表盘上都有什么？可以看到三个部分，数字、指针、小格子。
都有哪些数字，这些数字是用来表示什么？
还有3根针，这3根针有什么不一样？小格子一共有多少个？
这是让孩子了解表盘的主要结构，通过仔细观察，孩子自己能发现一共有12个数字，3根指针和60个小格子。
在动手拨时间的过程中让孩子们知道其中的运转关系：矮胖胖叫时针，高瘦瘦叫分针，最细的叫秒针。
时针走的像蜗牛一样慢，走一步是一个小时；同时，分针转了一圈，表示60分钟。
仔细观察以后，家长们可以和孩子们一起来 *** 一个钟表，动手画的过程中找一找每个数字、每个指针之间的关系和感觉，这是直接经验的积累，会加深对钟表的理解。
从易到难的过程一步一步慢慢认。
1.认识整点，时针指向数字几就表示几点，分针指向数字12的位置。
2.认识半点，时针指向2个数字的中间，跟小不跟大，分钟指向数字6的位置.
3.认识整分，时间指向2个数字之间，跟小不跟大，分针走了多少个小格就表示多少分钟。
这时候强调孩子边拨边说，现在是2：00，再过一个小时是几点？
怎么说，带着孩子这样表达：2：00的时候，时针指向2，分针指向12，过一小时，时针走一小步，从2走到3，分针转一圈又回到了12，所以再过一个小时是3：00。
这是一个动态的变化过程，会推算了，孩子认识时间的程度就更上一个台阶了。
最重要的，爸爸妈妈们一定要在日常生活中引导孩子关注时间，渗透时间观念，比如列个时间计划表，几点几分干什么事。
既锻炼了时间的书写又督促孩子自己去认表。这个时间作息表可以做得活泼可爱，挂在墙上，有意识的提出完成任务的时间要求。
到一年级，有两块内容是孩子的学习的难点，一是钟表；二是人民币，这都属于常识数学。
常识数学一定要在生活中多运用，活学活用才是硬道理！
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