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一、的拼音怎么写
真实，实在：的确。的当（dàng）。的情。的真。的证。
箭靶的中心：中（zhòng）的。有的放矢。众矢之的。目的（要达到的目标、境地）。
1、用在词或词组后表明形容词 *** ：美丽的。
3、表示所属的关系的词：他的衣服。
4、助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对的。
旧时对酒店、饭馆中服务员的称呼。
（书）（名）①箭靶子的中心；练习射击的目标：三发连中～。②目的。
确凿的证据，出自《容斋三笔·绛灌》。
对准靶子射箭。比喻言论、行动目标明确。沟通目的[gōu tōng mù dì]
沟通目的是一种沟通术语，意思是通过沟通便于达到沟通者的目的。
众矢之的[zhòng shǐ zhī dì]
二、正确的拼音怎么写
正确的拼音是：【zhèng，què】。
正确的成语有：含糊其辞：话说得不清不楚，含含糊糊。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。
颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒 *** 。
是非得失：正确与错误，得到的与失去的。
以人废言：因为说话人的地位的低下或犯有错误就不采纳他所说的正确的意见。
不知自量：形容没有正确估计自己的能力有多大。
不易之论：形容论断或意见非常正确。
攧扑不破：无论怎样摔打都不破。比喻道理正确， *** 不了。
近义词：确切、无误、准确、精确。
反义词：荒谬、不对、差错、谬误、舛误、舛错、错误。
1、在一定范畴内讲，他的说法是正确的。
2、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会 *** 。
4、要全面正确地评价作品，就须广博地阅读。
5、调整好心态，正确对待平时的 *** 。
6、不管前方有多少险滩、暗礁、荆棘、陷阱，你只要找准正确的道路，就能顺利走向前方。
7、拿今天的标准来衡量古人的行动确实不好，但拿古人的思想来指导今人的行动也未必正确。
8、国家干部要正确行使人民赋予的权力。
9、你的看法大体正确，但还不够全面。
10、读书写字的姿势不正确，天长日久就会影响视力。
11、你解题的 *** 不正确，所以列错了算式。
12、我们一定要坚持对外 *** 的正确方针，再也不能走闭关锁国的老路。
13、别人的意见，哪怕不完全正确，我们也应该认真听取。
14、后来的事实验证了他的推断是正确的。
15、我们要正确运用含有贬义的词语。
三、怎么的拼音怎么写
怎么，汉语词语，常用来询问情状、 *** 质、方式、原因、疑问、行动等，一般当做疑问用语。
怎么一词有四个意思，之一个意思是询问 *** 质、状况等;第二个意思是泛指 *** 质、状况或方式；第三个意思是虚指 *** 质、状况或方式；第四个意思是有一定程度，多用于否定句式。词语出自南唐刘崇远的《金华子杂编》卷下：“怎么人家夫人娘子，喫得如许多饭食?”
1、怎么蝉儿一个接一个的退下来，退到了口袋里，姐姐把口袋一收，蝉儿就变成“囊中之物”了。
2、要怎么回忆呢，那些已经很久没有想起的事情。那些安静地躺在浮草上沉默不语的表情
3、如果只考虑世界现在的样子，而不考虑世界将来怎么样，便再也做不出明智的决断。
4、我们注定要失去我们所爱的人，要不然我们怎么会知道他们对我们有多么重要。
5、如果没有 *** 生的坚持，我们又怎么会有便宜的电灯；没有莱特的坚持，又怎么会有便利的飞机；如果没有居里的坚持，有怎么会有镭的发现呢？
6、走过崎岖的小路，才可以体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才可以深切感受阳光的明媚；不经风雨，怎么见彩虹？只有暴风雨之后，才能见到美丽的彩虹；只有越过那座山，才能看到神奇的海。
7、所谓的哲学，并不是玄思空想，而是一种活生生的活。怎样想并不重要，重要的是怎么活。
8、那瞬间，庆子直瞪瞪地看着大夫的脸，露出怎么也抓不住要领的神情。
9、智慧是一种财富，是一个人一生的财富。想想吧：如果曹 *** 没有郭嘉、程昱、贾诩等人的智慧；刘备没有诸葛亮等人的智慧；孙权没有周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人的智慧怎么会实现三分天下的局面呢？也正是因智慧使他们的名字留下光辉的一页。
10、挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良 *** ，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
四、拼音的拼音怎么写
1、《中华人民 *** 国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
2、汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准 *** O 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民 *** 国 *** （1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
3、中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。
4、 *** 战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动”。
5、1 *** 3年8月， *** 召开国语统一筹备会，决议组织“国语罗马字拼音研究 *** 会”。
6、1 *** 5年9月在北京的部分 *** 和一些语言学者自动组织“数人会”，提出了《国语罗马字拼音法式》。
五、“拼音”的拼音怎么写
释义：把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音。
1、词典的词条，是按汉语拼音的顺序排列的。
2、老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。
3、象形文字和拼音文字有著迥然不同的书写方式。
4象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。
5、汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。
六、的的拼音怎么写
部首白笔画 8五行火繁体的五笔 RQYY
1.用在定语的后面。a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。幸福～生活。b）定语和中心词之间是领属关系：我～母亲。 *** ～ *** 。大楼～出口。c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你～ *** 。谁～介绍人?d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。找我～麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。a）代替上文所说的人或物：这是我～，那才是你～。菊花开了，有红～，有黄～。b）指某一种人或物：男～。送报～。我爱吃辣～。c）表示某种情况、原因：大星期天～，你怎么不出去玩儿玩儿?。无缘无故～，你着什么急?d）用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你～去。e）“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推～推，拉～拉。说～说，笑～笑。大～大，小～小。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁～，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水～，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。a）表示相乘：这间屋子是五米～三米，合十五平方米。b）表示相加：两个～三个，一共五个。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
箭靶的中心：目～。无～放矢。众矢之～。
（外）“的士”（出租车）的省称：打～。～哥（称男 *** 出租车司机）。
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