大家好，系的多音字组词和拼音相信很多的网友都不是很明白，包括怖的拼音怎么写的拼音也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于系的多音字组词和拼音和怖的拼音怎么写的拼音的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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一、多音字薄的拼音和组词
多音字薄的拼音是báo、bó、bò。组词如下：
báo：扁平物体上下两面之间的距离小。与厚相对：薄片。
在古代，人们发现一些平面物体可以透光，比如 *** 窗户的纸，这种纸很薄，因此人们称其为薄片。同时，薄也被用来形容物体的厚度较小，如薄饼。
bó：微；少；弱：薄技。薄产。单薄。
薄表示数量少、程度浅，比如薄技、薄产、薄弱等词语中的薄都是表示数量或程度不足的意思。
bò：薄荷多年生草本植物。茎方形，叶对生，茎、叶有清香味，为清凉解表 *** ，也可提炼出芳香化合物（用于食品、日用品等）。
薄荷是一种植物的名字，因为其叶子的味道清凉提神，所以被称为薄荷。
1、表达不同含义：许多汉字在不同的语境下会有不同的读音和含义。多音字是用来区分这些不同含义的重要手段。例如，薄字在báo、bó、bò三个读音中，每个都有不同的含义。在báo中，它表示扁平物体的厚度较小，如薄片、薄饼；在bó中，它表示微、少、弱，如薄技、薄产、薄弱；在bò中，它表示薄荷这种植物。
2、保持词语的精确 *** ：多音字能够使汉字在组成词语时保持精确 *** 。在词语中，不同的音节可以表达不同的意义和概念。例如，shēng这个读音可以表示生命、声音等多种含义，但在具体的词语中，生命（shēng mìng）和声音（shēng yīn）有着不同的含义。
3、增加文字的丰富 *** ：多音字使汉字体系更加丰富多彩。每个汉字都有多种读音和意义，这使得语言更加灵活多变。同时，多音字也为学习汉字和词语提供了更多的乐趣和挑战。
二、柱的多音字组词
柱的读音是zhù，同“注”，柱的组语如下：
1、信任柱：指在工作或生活中给人以安全感和信任感的人或物。支柱：比喻支撑整个事物的重要部分或人物。石柱：用石头制成的柱子。门柱：门洞两侧支撑门框的柱子。柱头：柱子的顶端。灯柱：放置灯具的柱状物。
2、创业之柱：指公司或组织创始人。比喻支撑整个事业的核心人物。朱柱：朱红色的柱子。登高一呼八柱应：比喻有威望或有权力的人一出声，众人纷纷效仿。柱子、悬石和岩洞：中国古代传说中天地的三个支撑物，分别为柱子、悬石和岩洞。
3、长江三角洲经济区的发展支柱产业：指长江三角洲地区的产业结构中，对整个经济发展起到决定 *** 作用的行业。柱状玻璃：一种玻璃制品，形状像柱子。部族的至宝柱子：在某些文化中，柱子被视为部族或家族的至宝，通常被视为象征权力和名望的象征。
1、 *** 学习拼音知识：学习拼音首先要掌握拼音的基本知识，包括音标、声调、拼写规则等。可以参考相关的教材或者在线学习资源， *** 地学习这些知识，为以后的学习打下坚实的基础。
2、坚持练习发音：拼音的学习需要进行大量的口语练习，尤其是对于不是以汉语为母语的人来说，更需要花费时间和精力进行口音纠正和语音训练。可以借助在线课程、学习软件或者请教汉语教师，进行正确的发音训练。
3、掌握常用汉字：掌握常用汉字是学习拼音的前提，因为拼音是基于汉字的音节拼写。可以通过识字练习、阅读练习等方式来增强汉字识别能力。
4、练习拼写技能：拼音学习最终目的是能够正确拼写汉字，因此需要进行大量的拼写练习。可以通过写字练习、键盘输入等方式来提高拼写技能。
5、多听多说多读多写：学习拼音需要多听、多说、多读、多写，尤其是语音和口音练习，需要大量的口语实践。可以通过参加语言课程、与母语人士对话、阅读汉语读物等方式来增强语言能力。
三、脉的多音字组词(脉的多音字组词和拼音怎么写)
脉，读音有：mài、mò，组词分别如下：
一、读音mò，组词有：含情脉脉、脉脉含情、温情脉脉
二、读音mài，组词有：脉搏、脉动、把脉、脉象。
解释：无用的 *** 或尾矿,其中含有用金属或矿物。
解释：电流、电压或某些其他物理量的瞬态改变。
解释：中医的诊断记录,一般写在处方上
例：任何人都可以感觉到这个国家的社会、经济和 *** 的脉搏。
解释：像脉搏那样地周期运动或变化。
解释：中医对动脉和静脉的统称；比喻条理或头绪；维管植物的维管 *** 。
解释：中医指脉搏的快慢、强弱、深浅的情况。
解释：通过切脉来诊断疾病的 *** 。
解释：原指山脉的走势和去向像龙体一样起伏。现比喻一件事的前因后果或一个人的来历。
出处：明·吾丘瑞《运壁记·牛眠指穴》：“此间前冈有好地，来龙去脉，靠岭朝山，处处合格。”
译文：这间房前面山冈有好地方，山脉的走势和去向像龙一样起伏，靠近山岭，处处都符合要求。
用法：联合式；作主语、宾语；用于事件描述。
例句：焦裕禄严肃地说：“要弄清它的～，打垮它、 *** 它。”——峻青《焦裕禄的光辉》
近义词：有头有尾、前因后果、一脉相承
解释：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
出处：清·李绿园《歧路灯》：“如今这两个侄儿，虽分鸿胪、宜宾两派，毕竟一脉相承，所以一个模样。”
例句：我们便更能了然于王、杨与沈、宋所以是～之故。——闻一多《四杰》
用法：主谓式；作谓语、定语、宾语；指文化、思想等。
解释：形容温柔的感情默默流露。
出处：宋·辛弃疾《摸鱼儿》词：“千金曾买相如赋，脉脉此情谁诉。”
译文：纵然用千金买了司马相如的名赋，这一份脉脉深情又向谁去倾诉
用法：主谓式；作定语、状语；带讽刺意味。
脉mài组词：山脉、动脉、脉冲、脉搏、静脉。脉mò组词：脉脉、愁脉脉
3.植物叶子上的筋络：平行脉。网状脉。
4.连贯分布成为一个 *** 的东西：山脉。矿脉。
〔脉脉〕原指凝视。后多用来形容深含感情的样子：温情脉脉。
释义：成行列的群山，山势起伏，向一定方向延展，好像脉络似的，所以叫做山脉。
例句：他对 *** 各大山脉可算是老马识途,如有要登山,可向他请益帮忙。
1.指电流或电压的短暂的起伏变化。各种高频脉冲广泛用在 *** 电技术中。
2.指变化规律类似电脉冲的现象，如脉冲激光器。
1.心脏收缩时，由于输出血液的冲击引起的动脉的跳动。医生可根据脉搏来诊断疾病。
2.比喻社会、生活等发展、变化的情况或趋势：时代的脉搏。把握生活的脉搏。
释义：默默地用眼神或行动表达情意的样子：脉脉含情。她脉脉地注视着远去的孩子们。
脉的多音字组词是什么脉有两个读音：mài、mò
分布在人和动物周身内的血管：～络。～理。
动脉的跳动：～搏。切～（中医指诊脉）。～口（中医切脉的部位）。～息。～象（指脉搏的形象与动态）。～门（手腕部可以看到的桡动脉跳动的部分）。诊～。
像血管那样连贯而自成 *** 的东西：山～。叶～。矿～。～～相承。
[脉脉]形容用眼神表达爱慕的情意：～～含情。“脉”字的多音字怎么组词脉的组词有山脉、动脉、脉搏、脉冲、静脉、脉脉、脉络、脉理、气脉、脉动、叶脉、支脉、国脉、按脉等。
成行列的群山，山势起伏，向一定方向延展，好像脉络似的，所以叫做山脉。
心脏收缩时，由于输出血液的冲击引起的动脉的跳动。医生可根据脉搏来诊断疾病。
从全身各 *** 输送血液回心脏的血管。管壁薄，中、大静脉内有瓣膜，可防止血液逆流。
叶片上分布的细管状构造，主要由细而长的细胞构成，分布到叶片的各个部分，作用是输送水分、养料等。
医生用手按在病人腕部的桡动脉上，根据脉搏的变化来诊断病情。也说号脉、把脉、切脉、按脉。
默默地用眼神或行动表达情意的样子：～含情。她～地注视着远去的孩子们。
愁思绵绵：看着她愁脉脉的样子，真的是让人心疼。
饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。
形容对人或事物怀有感情，很想表露出来的样子。
情意深长地凝视着，欲吐又无从说起的样子。脉多音字组词
脉mài组词：山脉、动脉、脉冲、脉搏、静脉。脉mò组词：脉脉、愁脉脉
3.植物叶子上的筋络：平行脉。网状脉。
4.连贯分布成为一个 *** 的东西：山脉。矿脉。
〔脉脉〕原指凝视。后多用来形容深含感情的样子：温情脉脉。
释义：成行列的群山，山势起伏，向一定方向延展，好像脉络似的，所以叫做山脉。
例句：他对 *** 各大山脉可算是老马识途,如有要登山,可向他请益帮忙。
1.指电流或电压的短暂的起伏变化。各种高频脉冲广泛用在 *** 电技术中。
2.指变化规律类似电脉冲的现象，如脉冲激光器。
1.心脏收缩时，由于输出血液的冲击引起的动脉的跳动。医生可根据脉搏来诊断疾病。
2.比喻社会、生活等发展、变化的情况或趋势：时代的脉搏。把握生活的脉搏。
释义：默默地用眼神或行动表达情意的样子：脉脉含情。她脉脉地注视着远去的孩子们。
【字义】：1.分布在人和动物周身内的血管：～络。～理。2.动脉的跳动：～搏。切～（中医指诊脉）。～口（中医切脉的部位）脉的多音字组词和拼音
脉，读音有：mài、mò，组词分别如下：
一、读音mò，组词有：含情脉脉、脉脉含情、温情脉脉
二、读音mài，组词有：脉搏、脉动、把脉、脉象。
解释：无用的 *** 或尾矿,其中含有用金属或矿物。
解释：电流、电压或某些其他物理量的瞬态改变。
解释：中医的诊断记录,一般写在处方上
例：任何人都可以感觉到这个国家的社会、经济和 *** 的脉搏。
解释：像脉搏那样地周期运动或变化。
解释：中医对动脉和静脉的统称；比喻条理或头绪；维管植物的维管 *** 。
解释：中医指脉搏的快慢、强弱、深浅的情况。
解释：通过切脉来诊断疾病的 *** 。
解释：原指山脉的走势和去向像龙体一样起伏。现比喻一件事的前因后果或一个人的来历。
出处：明·吾丘瑞《运壁记·牛眠指穴》：“此间前冈有好地，来龙去脉，靠岭朝山，处处合格。”
译文：这间房前面山冈有好地方，山脉的走势和去向像龙一样起伏，靠近山岭，处处都符合要求。
用法：联合式；作主语、宾语；用于事件描述。
例句：焦裕禄严肃地说：“要弄清它的～，打垮它、 *** 它。”——峻青《焦裕禄的光辉》
近义词：有头有尾、前因后果、一脉相承
解释：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
出处：清·李绿园《歧路灯》：“如今这两个侄儿，虽分鸿胪、宜宾两派，毕竟一脉相承，所以一个模样。”
例句：我们便更能了然于王、杨与沈、宋所以是～之故。——闻一多《四杰》
用法：主谓式；作谓语、定语、宾语；指文化、思想等。
解释：形容温柔的感情默默流露。
出处：宋·辛弃疾《摸鱼儿》词：“千金曾买相如赋，脉脉此情谁诉。”
译文：纵然用千金买了司马相如的名赋，这一份脉脉深情又向谁去倾诉
用法：主谓式；作定语、状语；带讽刺意味。
四、校的拼音多音字组词
校的拼音多音字组词有学校、校园、校对。
释义：指教育者有计划、有组织地对受教育者进行 *** 的教育活动的组织机构。
出处：《孟子·滕文公上》：“设为庠、序、学、校以教之。”
1、今年六一节到来的前一天下午，我们学校的 *** 场上搭起了一个漂亮的舞台，旁边还挂了横幅，这是为了庆祝六一儿童节，让小演员们能在上面尽量地展现自我。我也是小演员中的一员，我的心别提有多么自豪和光荣。
2、告别悠闲假期，迎接新晨曦。学校欢迎你，伴你 *** 辟地；老师欢迎你，为你把梦想撑起；同学欢迎你，共同挥洒青春魅力。开学愿你：新学期有成绩。
释义：一学校所有的范围。泛指教育环境。
出处：叶圣陶《友谊》：“平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园， *** 场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。”
1、走进校园自己想着：不能再那么任 *** 了要知道理解包容别人了，不能再那么懒惰要知道好好学习为以后做打算了，不能再那么随心所欲了要知道自己长大了。
2、乘坐欢快的列车，奔向求知的学府。扛起知识的包裹，来到理想的校园。唱着开心的歌谣，走进幸福的殿堂。开学了，勤攀书山苦渡学海，博览知识放飞梦想。
释义：（动）核对是否符合标准：计量器具～合格。（动）按原稿核对，看有无错误：～文稿。（名）做校对工作的人：他是这部词典的责任～。
出处：明沉德符《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。”
1、 *** 撰稿人、设计师、程序员、作家还有校对员可竞标由客户提供的项目，并通过完成项目来赚钱。网站上有着一长串技能种类列表，所以你能看看那个适合你，然后开始行动吧。
2、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
五、系的多音字,组词和拼音。
1、有联属关系的： *** 。系列。系数。水系。
2、高等学校中按学科分的教学单位：中文系。
关联；牵涉。陈其通《万水千山》第二幕：“在这关系 *** 前途的紧要关头，我们要把红军战士的心里话告诉 *** 、告诉 *** ！”
指相互关联的成组成套的事物或现象。柯岩《船长》：“我们可以采取改变航向、变更航速、减轻正面迎风及开慢车等一系列技术措施嘛！”
腰带。《花城》1981年第5期：“她和衣躺着，皮袄的系腰松开了。”
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