大家好，今天给各位分享大 *** 闲暇时间调查报告的一些知识，其中也会对19岁且本大学课余生活进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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一、如何看待大 *** 上通宵问题
众所周知，互联 *** 的诞生和进步注定提高人类社会的发展速度，注定促进人类社会的文明进程，注定不断给人们带来方便和快乐。然而任何事物都具有利弊双重属 *** ，互联网亦不例外。
互联 *** 正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。作为具有较高文化素质的大 *** ，则无疑是 *** 的代言人。一方面，大 *** 通过 *** 接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面， *** 又以令人眩晕的色彩 *** 着涉世不深的 *** ，使得部分 *** 遭遇到一定的迷茫。正如有大 *** 言道：“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。”这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国 *** 事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天 *** 发展和教学管理的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题.
摘要： *** 在当今已经成为了高校大 *** 一个重要的信息交流渠道和娱乐手段。在大学期间没有接触过 *** 的大 *** 已经没有了。点击 *** ，文明与污染也随着鼠标的移动而在各个窗口展现，有灿烂的阳光，也有黑暗的角落。对于 *** ，既不能视之如洪水猛兽，也不能认为它就是潘多拉的盒子。大 *** 必须更好地树立正确的“三观”，正确运用 *** 扩大知识视野，树立正确的 *** 道德观念，从而更好地服务社会造福人类。也使自己在当今竞争洪流中立于不败之地。
大 *** 如何运用 *** ，以及从 *** 中得到了什么，到底是利大于弊还是弊大于利，也就成了我们当前所关注的一个重要话题。各种 *** 现象折射出的又是怎样的深层心态？学校的德育和思想 *** 教育工作者面对这一特殊的群体又该何去何从？特别是校园网即将开通， *** 在上网的时间越来越多，上网空间越来越 *** 的情况下，了解大 *** 的上网行为， *** 道德情况以及面对 *** 文化的种种反映，从而有目的 *** 、有针对 *** 地扶正怯邪、激浊扬清具有很重要的意义。
在以往众多的调查发现了一些普遍的现象，而此次我们的调查主要根据传播心理学相关原理研究大 *** 关于 *** 的最新问题，并提出相关建议和意见。
本次调查采用了在宿舍实地发放调查问卷的 *** 完成，调查采用随机抽样调查与面访调查相结合，定 *** 研究与定量研究相结合。
所采用的调查问卷为封闭式问卷，共17道客观题1道主观题。
调查内容主要为大 *** 上网的目的，内容，原因和对 *** 的一些观点和看法。
数据处理和分析运用原始的统计 *** 逐个统计。
此次活动的调查对象为湖南理工学院（东院）在校本科生，调查共发放调查问卷50份，回收有效问卷48份，回收率为 96%，其中：男，女生分别占 62.5%（30人）和 37.5%（18人）；大一到大四 *** 分别占 25%， 50%， 12.5%， 12.5%；来自农村和城镇的 *** 分别占 37.5%和62.5%；全为文科类 *** 。
调查研究采用随机抽样的原则。具体 *** 作是：先从湖南理工学院（东院）中国语言文学系、新闻传播学系、外国语言文学系三个系部中按系部规模分配样本数额；再按一定的年级比例和 *** 别比例分配样本数额。
调查研究的对象与2005年“五、一”期间抽取了湖南理工学院50名 *** 。其中两份样本因未能完全答题而无效。
本次调查，大一受调者为25%，大二为50%，大三大四各12.5%。通过面访还发现，年级越底，开始接触 *** 的时间越早，且比例越高。就上网频率来看，经常接触 *** 的 *** 占 69.9%，很少接触 *** 的占 100%，从未接触的为 0。其中经常接触 *** 的男生占男生总体的 81%，而经常接触 *** 的女生则占女生总体的 47.5%。可见男生经常接触 *** 的人明显高于女生。
可以看出，在经常接触 *** 的 *** 中，一年级的比例更大，四年纪 *** 所占的比例最小，之所以呈现这种情况，主要是因为一年级 *** 在学习负担相对较轻，时间较为充裕，因此他们有时间有精力在 *** 中经常漫游，而大四则面对 *** ，就业的巨大压力，负担相对较重，精力有限，时间也相对不足。
有87.5%以上的 *** 每周上网2次以上，近 *** 的 *** 每次上网时间在40分钟以上，据悉这是因为大多数网吧上网的更底记费时限为40分钟和上网费用低廉有关。另外具口头调查发现：上网大 *** 中有过逃课经历的占相当比重，这可能会在一定程度上影响大 *** 的学习和生活。
上网目的人数比例%查寻资料或是看新闻聊天交友或是BBS玩游戏看 *** 听音乐
男生 4 30.7 9 60 11 78.6 1 16.7
女生 9 69.3 6 40 3 21.4 5 83.3
从表二可以看到男生上网的目的主要集中在聊天和玩游戏上，而女生上网则更多是在聊天和看 *** .调查发现上网并不大部分 *** 所真正感兴趣的事情，很多人是因为寂寞无聊、寻求浪漫或者群体效应才去上网的.
表三表明上网多数出于无聊，打发时间，真正要去学知识的了解新闻的极少。
上网原因人数即比例打发时间爱好长知识其他
在调查中“经常上通宵网”的占8.3%，“偶尔为之”的占了 25%，“从来没有”的占了 66.7%。
而男上通宵网的比率明显高于女生。
在对“上网聊天中是否说过谎”的调查中显示：上网聊天时经常对网友撒谎的人占 20.4%，时常撒慌的到 15.9%，很少的占6.8%，基本没撒过谎的占56.8%，这表明大 *** 对网上交流不能充分信任。
调查中有高达56.25%的受访者认为上网对提高学习成绩没有丝毫帮助。相反却有25%的受调者因为上网而逃课。
在对“如何看待 *** 交友”的调查中显示，多数大 *** 不排斥结交网友，其中许多受调者认为 *** 交友对人际关系是比较有利的，极少数同学认为 *** 交友对自己的交往不利。可见大 *** 对于 *** 尚没有形成一个完整的认识，对待虚幻的 *** 世界有相当一部分人并不清楚其实质，持有一种怀疑，试探的心态去接触。大 *** 上网大部分在上网时不用自己的真实信息。
调查显示，只有 4.3%的人承认有过网恋的经历，大部分人对待网恋都是采取排斥的态度。有41.7%的人认为网恋纯粹是浪费时间， 31.2%的人认为网恋浪漫但不可靠，反对者中高年级 *** 占了大多数。 20.8%的人认为网恋是一种正常的恋爱方式，应当顺其自然，只有6.2%的人赞成这种方式，赞同者中底年级 *** 为多数。
之所以会这样，主要是因为高年级 *** 比较成熟，理智，并且其中一部分已经找到了恋人，再加上学习繁忙，无暇顾及网上的 *** 。
PS：我觉得大 *** 上通宵可以。因为大 *** 活真的很无聊。闲暇时间太多了。
所以可以上上通宵。但注意不能过度。否则不仅影响学习。身体也会垮掉的。嘎嘎。
二、大 *** 闲暇时间利用调查报告
在发生了某些事情、情况后，我们需要开展调查工作，我们在调查结束后还需要完成调查报告。那么你真的会写调查报告吗？以下是我整理的大 *** 闲暇时间利用调查报告，希望对大家有所帮助。
大 *** 一个特殊的群体，因为大 *** 活中有了很充分的业余时间，相对于其他 *** 群体，大 *** 闲暇时间属于多的。基于大 *** 的闲暇时间利用的对于大 *** 有很大影响，因此做了本次调查。把大 *** 对于闲暇时间的理解，利用，以及规划简单地做了统计，希望可以对大 *** 群体的业余时间利用有所帮助。
本报告从大 *** 角度出发，根据大 *** 对于闲暇时间的理解，还有自己的规划情况，以及实际利用过程的情况，做出一个调查总结，用于大 *** 对于业余时间的了解和思考，在未来的生活学习中加以利用，为自己的业余时间做一个良 *** 的规划。
1，大 *** 闲暇时间的理解以及拥有情况。 2，大 *** 闲暇时间的利用情况。 3，大 *** 闲暇时间的规划情况。
教育体制 *** 至今，学习在大学不再局限于文化知识的学习，而是自身素质的提高，综合能力的进步，还有思想观念的提升。而这些很多是在闲暇时间获得的，因此对于大 *** 而言，学习之外的时间利用情况也是尤为重要的。
样本法，本研究的主体是北方学院大一大二的 *** 。由于人数众多，所以我们抽取了100个样本作为本报告的研究对象。
问卷法，本研究采用的问卷由小组成员共同完成，对于要研究的三个方面设置了12个问题，每个方面设置3-4个问题，有单选和多选组成。
1大 *** 闲暇时间的理解以及拥有情况。
通过上表可以看出，超过60%的大 *** 认为自己支配的时间即为闲暇时间，把上课之外的时间看作闲暇时间的有20%，节假日作为闲暇时间的有19%。在这个问题上大家不同的理解折射出不同的思想认识以及 *** 格。这个问题上不同的看 *** 影响到闲暇时间的利用效率以及规划。
在闲暇时间拥有量问题上，有70%调查者每天拥有超过4个小时的闲暇时间，30%的受访者每天的闲暇时间不足4个小时。这个反映出大 *** 的闲暇时间拥有量整体上很大，有大多数的受访者拥有的闲暇时间超四小时，一部分超过六小时，专业不同，闲暇时间拥有量或多或少有所差别，但是总的来说还是不少。因此闲暇时间的利用上显示出了其对大 *** 的重要 *** 。
2，大 *** 闲暇时间的利用情况以及利用上的观点。
在闲暇时间的利用情况上，很大部分受访者都会进行阅读书籍 *** ，上网聊天玩游戏，还有外出散心游玩，这反映出大 *** 在闲暇时间上的一个共 *** ，就是充实自己的生活，让自己的生活更加有意思。同时部分受访者也会在闲暇时间睡觉和参加社团活动，充实精神，加强交际。
目的方面，大 *** 更多地追求在闲暇时间进行放松以及人际交往还有丰富自己的生活，给生活增添色彩。也有部分的受访者在闲暇时间进行充电学习，谋求深造发展，闲暇生活的目的会影响到其意义。
当问起闲暇时间度过的意义时，有超过60%的受访者选择了充实快乐，同时有30%的受访者感觉到无聊没意义。这折射出大多数人利用好了自己的闲暇时间，同时也有部分人对于这么多的闲暇时间无从下手，致使利用的不充分，得不到应有的快乐充实意义。
在谈到闲暇时间生活质量影响因素时，都有超过50%受访者选择了经济，个人，环境这三个方面，这说明经济因素，个人因素以及环境因素在闲暇时间利用方面有很大影响。综上所述，大 *** 在闲暇时间利用方面以都有自己的 *** 以及观点，这就引出了闲暇时间的规划。
之一个图表反映出，在闲暇时间合理利用方面，据大多数受访者认为合理安排闲暇时间对大 *** 来说是有必要的，这个数据说明在闲暇时间重要 *** 方面，大家有着共同的看法及，闲暇时间要合理安排利用，提高闲暇时间利用效率。
第二个图表又从另一个方面反映出大 *** 对于闲暇时间的安排方面很是不在意，大多数受访者在闲暇时间安排上趋于随意，缺乏自己的规划，没有目的。只有很少数人在闲暇时间安排上做到了精确安排。
第三个图表可以看出在说到是否需要对闲暇时间进行指导是，有40%的人选择了需要，60%的'人认为自己不需要或者无所谓。自己的对于闲暇时间重要 *** 方面大家都是赞同很重要，但是指导方面只有少部分人选择了需要系，这说明了大 *** 的对于闲暇时间都有自己看法，但是缺乏认识，当认识到问题时自己zo学习娱乐的比例关系需要改变，29%的人认为 *** 和学习的关系需要协调。不需要改进和没想过的有15%。在闲暇时间规划方面大家趋于改进，从而使闲暇时间更加合理。
综上所述，大 *** 在闲暇时间规划方面需要更加合理的规划。
大 *** 在闲暇时间利用问题上，有自己的目的利用的方方面面。通过本调查，反映出了大 *** 在闲暇时间利用问题上的一些不足。大 *** 在闲暇时间合理安排上欠缺合理的规划安排。在这个问题上大 *** 需要加强对于闲暇时间利用问题的认识，进而认识到它的重要 *** ，从而合理安排自己的闲暇时间，让闲暇时间的利用提高效率，让自己的闲暇时间变得有意义。
如今的大学校园里，属于大 *** 们 *** 支配的时间多了。身边的同学都表示课余时间无聊，没趣，除了上网还是上网。于是，我有一个疑问：其他大 *** 们是怎样利用自己的课余时间？他们是如何利用和丰富自己的课余生活的？学习？ *** ？诳街？上网？……大 *** 是校园文化建设的主体，营造一个积极、活跃、向上的大学氛围，有利于大 *** 身心健康的发展。然而，随着社会竞争的日益激烈，我们大 *** 面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重，毕业后面对找工作心理压力极大。如何充分利用自己四年的大学课余时间，充分发展自己的个 *** ，培养自己多方面的能力，增长见识和知识，提高道德修养，使自己的综合素质有所提高，不枉父母一片苦心送我们上大学。怎样科学合理的度过自己的四年大 *** 活，这是我们每一个大 *** 必须深思的问题。
1、对象：笔者对我院大一大二各专业 *** 进行随机 *** 匿名问卷调查和访谈，接受调查的 *** 共320名（其中大一：120人，大二：200人）
2、调查 *** ：采用的 *** 是采用问卷调查法。问卷内容是根据大 *** 课余时间安排的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份；主要调查了大 *** 课余活动的内容和他们对自己大学课余生活的评价以及他们自己对大学课余时间安排的期望。
3、资料处理：全部数据采用exel2003进行分析和统计
1、大 *** 课余活动呈现多元化：由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大 *** 活更加 *** 和丰富多彩，使得大 *** 的生活不再是传统的“三点一线”模式，课余生活更是呈现出多元化的取向。其中，课余学习、社交聊天、体育锻炼、参加社团活动、上网看 *** 电视、玩游戏等。随着生活水平的不断提高，大 *** 的课余活动也多姿多彩。值得注意的是，与以往的调查结论相比，“聊天、社交”成为大 *** 课余活动取向的第二位。我院 *** 也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，大 *** 已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会 *** 价值观的认可程度正在提高。
2、大学课余生活取向表现出年级和 *** 别差异：各年级大 *** 由于心理发展水平、对大 *** 活的适应 *** 以及学习任务和个人爱好不同，在课余活动取向上存在一定的差异。专项调查表明，大 *** 课余活动取向的年级差异主要表现在三个方面：
一是各活动项目加权选择率的排序不同：“课余学习”被二年级 *** 排在之一位，被一年级 *** 排在第二位，而“聊天、社交”被一年级 *** 排在之一位，而在二年级 *** 那里却退居第三位；
二是年级主导取向有差异：二年级的主导取向为“课余学习”，一年级的主导取向却是“聊天、社交”；
三是各年级对“课余学习”、“聊天、社交”、“上网、打游戏”、“社团活动”等几项的取向有明显的差异。而我院大一大二 *** 课余活动的主导取向普遍是“课业学习”，其次为“社交聊天”。这反映了我院的学习气氛还是不错的，但是体育锻炼方面比重则显得不被重视。在与大一新生交谈中，我发现他们大部分对大 *** 活充满热情，积极参与各种社团、交际活动。在娱乐身心的同时，也紧紧抓住学习不放。反而大二 *** 经历了一年的大 *** 活后，感觉到那种当初汹涌澎湃的热情有所减弱。但许多 *** 称会更加抓紧学习，同时也会积极参与一些有利于培养能力又有意义的校内外活动。 *** 别差异主要表现在以下两个方面：
一是大一女生课余活动取向主要是课余学习和社交聊天，而大一男生主要选着体育锻炼和社交聊天。
二是大二 *** 都买了电脑，女生都喜欢课余时间在寝室看 *** 或电视，这占去了她们课余时间的四分之一，而男生则热衷于 *** 游戏，有的选择体育锻炼。
3、课余活动分配不合理：大一大二的 *** 主要任务是学习，但是在大学校园里除了学习我们应该抓紧时间锻炼自己个方面的能力，大学课堂学习应尽量在课堂上搞定，不懂就要问，不要想图一时轻松想留到课后再苦功，课后一时又忘了，这样会越积越多，到期末只知道复习 *** 内容而忽略了大部分有用的知识，所以，在课堂上抓紧，课后就有更多时间去图书馆学习其他知识，参加社团活动，如辩论赛，英语角，听讲座，组织到企业去了解相关知识，等。各个部分要按个人具体情况具体安排，大学应该特别注意体育锻炼，大学时期的身体锻炼会让你受益一生。
4、一些不合理的课余活动：调查中还发现一些不合理的现象，有个别 *** 课余活动很贫乏，甚至每天以煲 *** 粥占去每天课余时间的二分之一，有些更是呆在寝室里睡一整天。这些不应该是我们大 *** 的课余活动，大学四年一晃就过去了，我们要谨慎的把握时间，利用好一分一秒。以后出入社会一而不会后悔。
5、一些新的元素进入校园：问卷调查中，课余时间其他项目 *** 现了一些新鲜的词，弹琴、学吉他，学武术，学交际舞、街舞，等。新元素的进入表明大 *** 是时尚元素的 *** ，是大学校园文化的主要领军人。
6、 *** 自己对课余时间的评价不一：调查中很大一部分人表示对自己的课余时间安排很满意，少数人觉得自己安排不合理，极少数人觉得课余时间不充分，干不了什么，一头砸进了学习，并且两耳不闻窗外事。
7、 *** 对自己课余时间的期望;大多数 *** 都希望自己的课余时间能利用的高效又很充实，同时希望课余能丰富多彩，惊喜不断。三分之一的 *** 都希望在周末能有意义的活动参加，其中的二分之一人期望有讲座可听，其余的人期望有大型文艺晚会可以欣赏提高自己的审美情趣，四分之一的人想学校有更多的体育比赛可以参加，一些人希望可以有 *** 可以做。四分之三的人期望周末可以轻松一点，更好可以来点娱乐节目。
1、总的来看我院大 *** 的课余时间安排是比较合理的，但是还有大部分人处在迷失状态，盲目跟从攀比，没有自己的主见，依附同学觉得课余还比较充实，其实大学之前更好是给主见订一份课余时间计划，这样四年下来自己也是收获不少。大一新生进入校园觉得什么都是新奇的，什么都想去尝试，这样没有目的 *** ，既浪费时间，又在不知不觉中腐蚀的大一 *** 的斗志，每天只知道玩乐。学校应该给刚来的大一 *** 上一堂课余时间怎样安排的讲座，让刚夸过 *** 的新生不会再大学里迷失， *** 。
2、很多同学喜欢在课余进行体育活动，学校的体育设施又不健全，不免让很多刚进来的学弟学妹大失所望，也让那些在体育方面的非体育专业的 *** 难一展所长，建议学校健全体育设施，新建的体育场向全体师生 *** 再增加一些娱乐设施，健身器材（免费的），以丰富我们的大 *** 活。
3、学校应该在每周末开设教师讲座，内容涉及历史，人文，科技。大 *** 来学校都是求知欲都是很强的，他们都希望自己能在大学学到更广泛的知识。另外，学校定期为 *** 开设心理健康课，为一些压力大的 *** 和一些对前途感到迷茫的 *** 指点迷津，找到自己的路，给他们以鼓励。
4、 *** 们课余时间都只有 *** 参加，都没有老师参与。 *** 和老师只在课堂才会见面，有些 *** 表示希望老师也会参与进来，增进师生的了解和友谊，大学老师也不是每天都在忙，也需要放松。建议老师也主动参与到 *** 中，和 *** 一起娱乐，这样师生之间也不会有太远的隔阂，大 *** 活也不会单调。这样大学校园才是和谐的，大学校园文化是需要师生共建的， *** 和老师一起也会学到一些知识，老师和 *** 在一起也会有很多体会和感悟，能更好的教学和育人。师生互动无疑是文化建设的助推剂。
5、大 *** 的课余活动要形成一种良好的氛围，这不仅为我们学习提供了一种环境，也为育人培育了沃土。良好的课余氛围需要大家一起努力，建设美好的校园。形成美好的学风，校风。
三、如果大 *** 闲暇时间做调研报告发现一样怎么办
1、你好，你是不是想说如果大 *** 闲暇时间做调研报告发现异样怎么办，对吧？社会调查是大 *** 社会实践的组成部分，是大 *** 关注社会、了解社会及能力培养的重要手段。虽然许多学者对调查报告给予大量指导，大 *** 及指导教师亦较重视，但在调查实施过程中仍然存在诸多问题，最终影响调查报告的质量，因此，本文就问卷调查实施过程中发现的问题进行了剖析，并提出相应的对策及建议。
2、在调查研究实施过程中除了上述存在的问题外，还会遇到影响调查的诸多因素，只有在不断地实践中养成严谨、求实的科学精神，才能发现及尽量避免此类失误的发生，否则，“千里之堤毁于蚁穴”，最终影响调查报告的质量
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